เมื่อมีโอกาสเข้าร่วมโครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนในฝัน เมื่อมีโอกาสได้รับเลือกเป็นศูนย์ผู้นำ ICT โรงเรียนในฝัน และเมื่อมีโอกาสได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครู ในโรงเรียนที่ตั้ง ศูนย์ ICT หลายสิ่งหลายอย่าง ที่ขอนำเล่าสู่ฟัง สำหรับถนนคนเรียนวันนี้ ๒๖ โรงเรียนที่ตั้'ศูนย์ผู้นำ ICT กระจายพื้นที่ พื้นถิ่นใดบ้าง? แต่ละพื้นที่เป็นเช่นไร ?ในการก้าวเดิน? ศูนย์ผู้นำ ICT ต้องก้าวไปกันอย่างไร สำหรับมิติใหม่ในยุคสังคมแห่งการเรียนรู้ ในยุคดิจิตอล และที่สำคัญ คือ ศูนย์ผู้นำ ICT และครูผู้นำ ICT ในโรงเรียนที่ตั้งศูนย์ จะน้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง หล่อหลอม สู่ สังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคดิจิตอล ของโรงเรียนผู้นำอย่างไร? ผู้บริหารโรงเรียน ที่ตั้งศูนย์ ต้องเตรียมกรอบก้าวเดินอย่างไร ? วันนี้ขอนำพื้นฐานเหล่านี้เหล่าสู่กันฟัง ในฐานะที่ " โรงเรียนบ้านแท่นวิทยา อำเภอบ้านแท่น จังหวัดชัยภูมิ " เป็นแห่งหนึ่ง เป็นพื้นถิ่นหนึ่ง และเป็นความหวังหนึ่ง ของศูนย์ผู้นำ ICT .....เพื่อรองรับ " โลกทั้งใบหาอะไรก็เจอ "
๒๖ แห่งที่ตั้งศูนย์ผู้นำ ICT ครอบคลุมพื้นที่ไม่มาก แต่กระจายได้พอสมควรในช่วงแรกของการก้าวเดิน ภาคเหนือ ๗ แห่ง ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ๑๐ แห่ง ภาคกลาง ๓ แห่ง ภาคตะวันออก ๒ แห่ง และภาคใต้ ๔ แห่ง เมื่อนำลงแผนที่คงพอมองเห็นการพื้นที่และการกระจายได้ชัดขึ้น สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดศึกษา สพฐ. คือ ผู้ประสานงานและการรับผิดชอบ จังหวะก้าวของศูนย์ผู้นำ ICT
เมื่อวันที่ ๑๗-๒๐ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๒ สำนักนวัตกรรมการจัดการศึกษา จัดประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สื่อการเรียนการสอนด้วย ICT : ICT FOR LEARNING นับเป็นเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครูผู้สอนทั้ง ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ที่โรงเรียนที่ตั้งศูนย์ผู้นำ ICT ได้ส่งผู้แทนเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มสาระฯละ ๒ คน (ม.ต้น/ม.ปลาย ) มีอะไรใน ๓ วัน? มีอะไรมาแลกเปลี่ยน?นำอะไรมาเล่าสู่ฟัง?นำสิ่งใดสู่เพื่อนๆ? ICT FOR LEARNING เกิดอย่างไร กับ บรรยากาศห้องเรียนโรงเรียนในฝันที่ผ่านไป ทุกอย่างเริ่มต้นด้วย....ภาพที่เลือน.... เงาที่ไม่ชัด โรงเรียนบ้านแท่นวิทยา มีโอกาสได้รับมอบหมายให้เป็นหัวหน้าชุดประสานงานการจัดมุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ : SCIENCE DEPARTMENT มอบหมายเวลาให้ประสานงาน ๑๕ ชั่วโมง โดย มีผู้ประสานงานจาก สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา คือ อาจารย์อดุลย์ วงษ์ใหญ่ และมีโรงเรียนที่เข้าร่วมประสานงานอีก ๓ โรงเรียน คือ โรงเรียนกันทรารมณ์ โรงเรียนวังน้ำเย็นวิทยาคม และโรงเรียนน้ำพองศึกษา ฉบับนี้ขอเล่าสู่ฟังกับบรรยากาศการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ก็แล้วกัน ว่า ....." AMAZING THINKING " ช่วงแรกเพียงใด?
เล่าสู่ฟัง...สู่ครู บ.ท.ก่อนอื่นใด? และมอบผ่านถึงแฟนคลับทุกคนที่ผ่านเข้ามาถนนคนเรียนด้วย SCIENCE DEPARTMENT มีโรงเรียนที่ส่งครูเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ๒๖ โรงเรียน จำนวน ๔๙ คน (มี ๓ โรงเรียนส่งไม่ครบ ๒ คน ) มีสื่อ ICT เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เสริมสร้างบรรยากาศ LEARNING ON THE JOB จำนวน ๓๗ รายการ ๓๙ โปรแกรม ๘ สาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรวิทยาศาสตร์ สิ่งที่พบเบื้องต้นก่อนที่ SCIENCE DEPARTMENT จะเปิดถนนคนเรียนรู้ ๑๕ ชั่วโมง คือ
๑. โรงเรียนมีระบบ E-learning ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ร้อยละ๔๒.๓๑ ของโรงเรียนทั้งหมด
๒.ห้องเรียนมีบรรยากาศสนับสนุนการเรียนรู้จากโครงงานร้อยละ ๙๖.๑๕ ของโรงเรียนทั้งหมด
๓. ครูที่เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใช้ E-mail รับ-ส่งข้อมูลในชีวิตการทำงานและชีวิตประจำวันร้อยละ ๕๑.๐๒
๔.คุณครูผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้สืบค้นข้อมูลจาก Internet เพื่อประกอบการจัดการเรียนรู้เป็นประจำ ร้อยละ ๖๕.๓๑
๕.คุณครูมีและใช้แผนจัดการเรียนรู้ โดยใช้ ICT ร้อยละ ๙๖.๓๕ ของคุณครูผู้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
๖. คุณครูที่มีผลงานด้านสื่อ ICT และได้รับยกย่องเชิดชูเกียรติ ร้อยละ ๔.๐๘
๗. คุณครูมีผลงานด้านการวิจัยและพัฒนาสื่อ ICT FOR LEARNING เพียงร้อยละ ๒.๐๔
ข้อมูลพื้นฐาน ที่ถามจากใจเพื่อนครูที่ร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบง่ายๆ ทำให้ SCIENCE DEPARTMENT มีบรรยากาศที่เปิดใจ เพื่อการเรียนรู้ ได้มากทีเดียว แววตา และรอยยิ้ม สีหน้า ท่าทาง ทำให้อุ่นใจว่า ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์พร้อมที่จะเปิดถนนคนเรียนรู้ได้อย่างแน่นอน หลายคนอาจไม่มีสื่อ ICT มาวันนี้...แต่สิ่งที่พบคือ การสร้างสานความเข้าใจและแปลความสิ่งที่สื่อสารไม่ตรงกัน ...ทุกสิ่งอย่างจึงเริ่มก้าวเดินในชั่วโมงแรกด้วยการ ...สร้างสานความเข้าใจในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้ทุกคนได้เชื่อมั่น และยอมรับในการร่วมกิจกรรมและเป้าหมายของการจัดเวที SCIENCE DEPARTMENT ด้วยความมุ่งหวังว่า หากเข้าใจตรงกัน ทุกคน " ควรสนับสนุนร่วมกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง ใน ๑๕ ชั่วโมง หรือในห้วงเวลาที่ประสานงาน " ตารางการและกรอบ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ไม่ทำให้เกิดภาวะกังวลกับเพื่อนครูผู้สอนวิทยาศาสตร์มากนัก จัดไว้รองรับการเปลี่ยนแปลง และให้ความสำคัญกับระบบบุคคลมากพอสมควร พบว่า คุณครูในเวที SCIENCE DEPARTMENT ร้อยละ ๙๗.๙๖ ให้ความร่วมมือในกิจกรรมอย่างดีเยี่ยม แต่ยังมีคุณครูที่แบ่งเวลาไปเพื่อภารกิจอื่นบ้าง ร้อยละ ๒.๐๔ ผู้ประสานงานได้แจ้งประสานข้อมูลไปยังต้นสังกัดแล้ว ,,,,ครูวิทยาศาสตร์ ต้องเป็นแบบอย่างแห่งกาลเวลา ......
คุณครูร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ๓ ชั่วโมงแรก ( ๑๕.๓๐น.-๑๘.๓๐ น.) บรรยากาศตื้นเต้น อบอุ่น น่าชื่นใจมาก เมื่อเห็นคุณครูได้มิตรเรียนรู้ เห็นคุณครูกลั้นกรองประสบการณ์ผ่านคำพูดและสื่อ ICT ที่หน้าจอ..... การจัดการความรู้จากประสบการณ์ของคุณครูผ่านคำพูด และสื่อ ICT เริ่มเคลื่อนตัวไม่หยุดหยั่งและไม่มีใครหยั่งไว้ได้ ....SCIENCE DEPARTMENT จัดเวที พื้นที่ให้คุณครูโดยเน้นพื้นที่แห่งสาระ ๘ สาระ ...เสียดายที่ทุกคนไม่เห็นบรรยากาศจริง ....ก็คลิกชมผ่าน VDO นะคะ .....หากไม่เกินไปบรรยากาศ LEARNING ON THE JOB .....คล้ายๆกับเรากำลัง.....ค้นหา..ประกายดาว จากคุณครูวิทยาศาสตร์ สิ่งที่ AMAZING THINKING วันแรกคือ ...เราพบดาวประดับ DEPARTMENT ของเรา ๑๒ ดวง ...และเราพบว่า โปรแกรมทีได้รับความสุดคือ " โปรแกรมที่...คลิกดาว...ผ่านฟ้า....ที่หน้าจอ กับ Starrynight ..... Stellarium ...CLEA.....Skygazer และเราพบเพื่อนครูใช้ฐานโปรแกรมความถนัดแห่ง POWERPOINT นำไปสู่ความหลากหลายแห่งสีสันผ่าน POWERPOINT มากมาย ฉบับต่อไปจะเล่าสู่ฟัง ในตอนสองนะคะ วันนี้ขอไว้เพียงแค่นี้ก่อน
