การพัฒนาทักษะกระบวนการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 โรงเรียนเชียงคาน อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย

ชื่องานวิจัย      การพัฒนาทักษะกระบวนการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม            โดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา            ปีที่ 4  โรงเรียนเชียงคาน  อำเภอเชียงคาน  จังหวัดเลย

ประเภทผลงาน    งานวิจัย

ผู้วิจัย               นางพยูรณี  ตันมิ่ง    ครูชำนาญการพิเศษโรงเรียนเชียงคาน อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย  

ปีที่ทำการวิจัย       พ.ศ.  2551

 

บทคัดย่อ

 

การพัฒนาทักษะกระบวนการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม            โดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4ผู้วิจัย                 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะกระบวนการโดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมการเรียนรู้            แบบโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน            เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้มาจากการสุ่ม โดยอาศัยความน่าจะเป็น แบบการสุ่มอย่างง่าย ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4/3 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2                         ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนเชียงคาน  อำเภอเชียงคาน  จังหวัดเลย จำนวน 43 คน  เนื้อหาที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้   เป็นพัฒนาทักษะกระบวนการโดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม           ซึ่งครอบคลุมในด้านการแสวงหาความรู้และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองอย่างเป็นระบบใน                   เรื่องการผลิตผ้าห่มนวม โดยมุ่งพัฒนาทักษะกระบวนการจากการคิดหัวข้อโครงงาน การวางแผนใน                การทำโครงงาน การรวบรวมข้อมูลในการพัฒนาโครงงาน  การสรุปผลโครงงาน และการนำเสนอ ผลการจัดทำโครงงาน จากแผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 7 แผน รวมทั้งสิ้น 8 ชั่วโมงและวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ ทำการทดสอบความรู้ก่อนเรียนและหลังเรียนจากการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมโครงงานซึ่งใช้เวลาในการทดสอบ 40 นาที จากนั้นนำผลการทดสอบที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าทีแบบสองกลุ่มสัมพันธ์กัน ส่วนการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม ซึ่งเก็บรวบรวมข้อมูลหลังเรียนจากการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมโครงงาน จากนั้นนำผลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

   ผลการวิจัยปรากฏว่า

                   1. การพัฒนาทักษะกระบวนการโดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 พบว่านักเรียนเกิดทักษะกระบวนการโดยใช้กิจกรรมโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวมหลังเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01

                   2. ผลการศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวม สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.7146

                   3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม                การเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การผลิตผ้าห่มนวมมีความพึงพอใจในระดับมากขึ้นไป