การใช้เทคโนโลยีร่วมสมัยเพื่อสนับสนันการเรียนรู้ในสถาบันอุดมศึกษา

การใช้เทคโนโลยีร่วมสมัยเพื่อสนับสนันการเรียนรู้ในสถาบันอุดมศึกษา

     มหาวิทยาลัยอีดิท คอแวน (Edith Cowan)  เป็นตัวอย่างของมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่งที่กำลังปฏิวัติด้านการเรียนการสอน  โดยให้ความสนใจกับการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์  รอน โอลิเวอร์ (Ron Oliver)  อาจารย์ด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์  ได้อธิบายถึงประเด็นสำคัญที่เกี่ยวกับการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยไว้ 3 ประเด็น ดังนี้                                                  

1. การได้รับโอกาสที่เพิ่มขึ้นด้วยเทคโนโลยี                                                                    

     1.1 ด้านการปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนการสอน

     1.2 ด้านการเข้าถึงระบบข้อมูลข่าวสาร

     1.3 ด้านการจัดการเรียนรการสอนที่ยืดหยุ่นมากขึ้น

     1.4 ด้านการสร้างเสริมการเรียนรู้ต่อผู้เรียน

     1.5 ด้านการขจัดปัญหาเรื่องเวลาและสถานที่

     1.6 ด้านการเลือกกลยุทธ์การสอน

2. การเรียนรู้ร่วมสมัยด้วยเทคโนโลยี

          2.1 การสร้างบทเรียนเพื่อใช้สอนในรายวิชา  โดยมี 5 ขั้น  ดังนี้

          -  การวางแผน  ควรมีการแบ่งปันแลกเปลี่ยนทรัพยากรเนื้อหาเพื่อการเรียนรู้ร่วมกัน และนำรูปแบบดังกล่าวมาใช้ประโยชน์ได้ตลอดเวลา

          -  การเลือกทรัพยากร  ผู้สอนสามารถเลือกคลังเก็บหรือแหล่งข้อมูลที่ตรงตามวัตถุประสงค์ และดำเนินการค้นหาข้อมูลจากเว็บเพจต่างๆ เพื่อนำมาใช้ในเนื้อหาในการสร้างบทเรียนต่อไป 

          -  การนำเสนอ  เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สามารถช่วยผู้สอนในด้านการส่งฝ่ายความรู้ การพัฒนาข้อมูล และเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สื่อสารพูดคุยโต้ตอบกัน

          -  การสนับสนุน  ผู้สอนสามารถนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการสนับสนุน การเรียนรู้ได้อย่างมากมาย

          -  การวัดและประเมินผล  การวัดและประเมินผลโดยใช้คอมพิวเตอร์นั้นมีข้อดีหลายประการได้แก่ มีความปลอดภัย มีความเที่ยงตรง มีความถูกต้อง ฯลฯ

ประโยชน์จากการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี

1) ด้านการจัดตั้งกลุ่มความร่วมมือระหว่างผู้เรียน

2) ด้านข้อมูลสารสนเทศ

3) ด้านการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทรัพยากรสารสนเทศเทคโนโลยีช่วยอำนวยการสะดวก

4) ด้านการติดต่อสื่อสาร

5) ด้านผลลัพธ์จากการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี

3. การเตรียมความพร้อมเพื่อการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยี

          3.1 การจัดหาปัจจัยเกื้อหนุนที่จำเป็นอย่างเร่งด่วน

          3.2 การตั้งเป้าหมายของมหาวิทยาลัยให้ชัดเจน

          3.3 การจัดเตรียมโครงสร้างพื้นฐานในมหาวิทยาลัย

          3.4 การพัฒนาบุคลากรให้พร้อมต่อเทคโนโลยีสมัยใหม่

          3.5 การพัฒนาผู้เรียนให้พร้อมต่อการเปลี่ยนแปลง

บทสรุป

          การนำเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มาช่วยสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนหรือการจัดชั้นเรียนออนไลน์นั้น  ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างหลากหลายและผสมกลมกลืน โดยใช้สื่อและทรัพยากรข้อมูลดิจิตอล ผู้เรียนจะมีโอกาสได้เข้ากิจกรรม ได้สร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นจากสถานการณ์จำลอง ตลอดจนสามารถวัดผลและประเมนผลการเรียนรู้ด้วยตัวเอง