EMS Rally 2009 ฐานที่ 14 การรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้อง


EMS Rally 2009 ฐานที่ 14 การรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้อง

ผู้เขียนขอส่งผลงานทางนี้อีก 1 ฐาน นะคะ

EMS rally จังหวัดขอนแก่น

ฐานที่ 14  การรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้อง (EMS Reporting)

วันที่  5 – 6 มีนาคม  2552

ณ เขื่อนอุบลรัตน์  จังหวัดขอนแก่น

วิทยากร และผู้ช่วยวิทยากร จากโรงพยาบาลศรีนครินทร์ 

  1. นางสาวกัญญา  วังศรี
  2. นางสุนทราพร  วันสุพงศ์
  3. นางสาวสุมนา   สัมฤทธิ์รินทร์
  4. นางสาวสมัญญา   ขันรักษา

1.  โจทย์

·   สถานการณ์  40  ที่เขื่อนอุบลรัตน์  เมื่อ  10  นาที  ที่ผ่านมา

·   พบผู้ป่วย  1 ราย  เพศชาย  สัญชาติไทย  อายุ  25  ปี  ประสบอุบัติเหตุจราจร ขับรถจักรยานยนต์หลบสุนัขชนต้นไม้  ไม่สวมหมวกกันน็อก ท่านเป็นทีมที่มาถึงที่เกิดเหตุเป็นทีมแรก ท่านจะประเมินสถานการณ์ ประเมินสภาพผู้ป่วย สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม เพื่อรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้องเพื่อติดต่อสื่อสารขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องอย่างไร

2. วัตถุประสงค์

·   เพื่อเตรียมความพร้อมของบุคลากรอาสากู้ชีพในระบบบริการการแพทย์ฉุกเฉินในการรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้อง

·   เพื่อให้อาสากู้ชีพสามารถประเมินสถานการณ์ ประเมินสภาพผู้ป่วย สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม เพื่อรวบรวมรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้องเพื่อใช้ประกอบการติดต่อสื่อสารขอความช่วยเหลือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องได้

 

3.  แนวทางการฝึกปฏิบัติการทักษะ

·        กู้ชีพทีมแรกต้องไม่ด่วนเข้าช่วยเหลือผู้ป่วย  เตรียมพร้อมในการป้องกันตนเองให้เรียบร้อย

·        สอบถามข้อมูลจากวิทยากรเพื่อประเมินสถานการณ์และจัดความปลอดภัย

·        เข้าประเมินผู้ป่วย  และซักถามข้อมูลเพิ่มเติม อาการปัจจุบัน และให้การช่วยเหลือเบื้องต้น ณ จุดเกิดเหตุ

·        ยึดตรึงและเคลื่อนย้ายนำผู้ป่วยนำส่งโรงพยาบาล (จุดรักษาพยาบาล)

·        กำหนดให้มีผู้ทำหน้าที่รายงานผู้ป่วยอย่างชัดเจน

  1.  
    • รายงานผู้ป่วยที่ถูกต้อง พร้อมตอบข้อซักถามเพิ่มเติม 
    • ประเมินผลภาพรวมการรายงานผู้ป่วยที่ถูกต้อง สรุปบทเรียนรู้ร่วมกัน

4. ปัญหาที่พบในฐาน

·        สถานที่จัดฐานพื้นไม่เรียบ  กำลังสร้างถนนข้างสระน้ำ  มีมดดำ มดแดง  มาก 

5. ข้อเสนอแนะ

·        ควรมีการอบรม เพื่อการฟื้นฟูความรู้ให้กับบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ

หมายเลขบันทึก: 272374เขียนเมื่อ 30 มิถุนายน 2009 23:09 น. ()แก้ไขเมื่อ 22 มิถุนายน 2012 16:32 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท