การพัฒนาชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : การพัฒนาชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้รายงาน : นางคำมวล เกิดแสง ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านนครเดิด

การพัฒนาชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
และเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์ดังนี้
1. เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน
ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
และเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
3. เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
4. เพื่อประเมินเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้วยชุดการสอน
งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านนครเดิด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2
จำนวน 9 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ได้แก่ ชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และแบบประเมินเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้วยชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าดัชนีความสอดคล้อง ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผล ค่าความยาก ค่าอำนาจจำแนก ค่าความเที่ยง ร้อยละ คะแนนเฉลี่ย
ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การทดสอบที (t – test Dependent)
สรุปผลการพัฒนา

1. ชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 89.73 / 82.97 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80 / 80
2. นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยการทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ชุดการสอนงานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7160 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 71.60
4. นักเรียนมีเจตคติต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดการสอนงานประดิษฐ์จาก ใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานประดิษฐ์) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อยู่ในระดับมากที่สุด