ตั้งแต่เปิดภาคเรียนมาเกือบสามสัปดาห์แล้ว   ครูอ้อย  ได้ทดลองสอนแบบ 11 วิธีการเรียนรู้ ที่ได้จัดทำผลงานส่งเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ  ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว 

ในหน่วยการเรียนรู้ที่ 1  ที่เน้นการเรียนรู้อย่างหลากหลายวิธี  แต่เนื้อหาสาระเดิม

*****

ข้อค้นพบที่พบในวันนี้  ในชั่วโมงเสริม  ที่ครูอ้อยคิดขึ้นมาเองว่า.....น่าจะให้นักเรียน  ได้เรียนรู้ภาษา  โดยใช้เครื่องมือที่นำไปสู่ทักษะทางภาษา  ในหน่วยนี้  ครูอ้อยใช้เกม.....

เกมบันไดลิง 

ซึ่งทำให้นักเรียน  ได้นำความรู้ที่ได้เรียนในชั่วโมงภาษาอังกฤษพื้นฐาน นำมาใช้ในการเรียนอังกฤษเสริม.....นั่นหมายความว่า.....นักเรียน  มีการถ่ายโอนความรู้  เชื่อมโยงความรู้ด้วยวิธีการหลากหลายได้อย่างกลมกลืน......

หากครูผู้สอนได้นำวิธีการเรียนรู้ ทั้ง 11 วิธี  มาใช้ ในเวลาต่อเนื่องกัน คาดว่า...นักเรียนจะมีความรู้ที่คงทน และมีความสามารถ ดึงความรู้ที่ได้เรียนไปแล้ว ทั้ง 4 ทักษะ ออกมาใช้ในหน่วยที่เป็นธรรมชาติของนักเรียน....คือ....เล่นปนเรียน 

ครูอ้อย  ได้ให้นักเรียน  เข้าใจวิธีการเล่นเกม  snakes And Ladders  ดูท่าทางนักเรียน  จะไม่ค่อยรับ  คำศัพท์ที่กำลังจะเรียน  เพราะ เป็นชั่วโมงสุดท้ายในวันนี้ 

แต่.....ครูอ้อย ได้ใช้  11 วิธีการเรียนรู้ เน้น  การเติมตัวอักษร  การโยงเส้นจับคู่  การเขียนคำ  การเขียนความหมายของคำศัพท์  การใช้รูปภาพประกอบคำศัพท์  ซึ่งทำให้นักเรียน เข้าใจ  และสนุกสนานกับการเขียนคำศัพท์ในช่วงท้ายของการเรียน 

จากการสังเกตของครูอ้อย....นักเรียนสนุกสนานกับการเรียนแบบนี้มากๆๆ และเป็นที่สังเกต  นักเรียน พูดภาษาอังกฤษได้อย่างเป็นธรรมชาติ.....You must not throw paper on the floor.  You must not sleep in the classroom.