สอบ
เมื่อเป็นครูใหม่มีความตั้งใจถ่ายทอดความรู้ให้เด้กมากเกินยึดเกณฑ์คะแนนมากไป โดยไม่มีความรู้เกี่ยวกับการประเมินผลใดๆทำให้นักเรียนที่สอนตกกว่าครึ่งห้อง แต่เด็กๆสมัยนั้นมีความรู้เพื่อสอบแข่งขันได้เรียนต่อระดับสูงได้มาก ปัจจุบันมีความรู้ด้านการสอนดีขึ้น สามารถวัดประเมินเด็กอย่างหลากหลายวิธีนอกจากการประเมินด้วยข้อสอบทำให้เด็กตกน้อยลงได้เกรดสูงขึ้นแต่ทำไมนักเรียนสอบเรียนต่อได้น้อยลง การศึกษาไทยนั้นมีการจัดการเรียนการสอน กับการสอบเรียนต่อหรือประเมินความรู้ระดับชาตินั้นได้สอดคล้องกันจริงหรือ?
