จุดแข็งของโรงเรียนคือทำงานตามระบประกันคุณภาพ
วันที่ 12-15 พฤษภาคม 2552 ผู้เขียนพร้อมด้วยทีมงาน นิเทศภายในสำนักงาน กศน. ตรังมีโอกาสได้เข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการคณะกรรมการติดตามประเมินผลสถานศึกษาพอเพียง ของสำนักงานทรัพย์สินส่วนพระมหากษัตริย์และสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่จังหวัดสุราษฎร์ธานี ทำให้มีโอกาสได้เจอผู้ที่เชี่ยวชาญที่มีความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งของสำนักงาน สพท. /กศน. /และอาชีวะศึกษา โดยเฉพาะ ดร. ปรียานุช พิบูลสราวุธ ที่ปรึกษาโครงการ ท่านเป็นพี่ใหญ่ที่ใจดีทำหน้าที่ เสริมความรู้ทางวิชาการ ประสานความคิด จุดประกายความรู้สึกการทำงานโดยใช้ ใจ เป็นตัวขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง วันที่สองของการประชุมทีการออกไปฝึกปฏิบัติการประเมินภาคสนาม ที่โรงเรียนสุราฎร์ธานี2 จังหวัดสุราษฏร์ธานี โรงเรียนดังกล่าวเป็นโรงเรียนต้นแบบของการจัดกระบวนการเรียนการสอนและการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งต้องขอชมเชยผู้บริหารและทีมงานตลอดจนนักเรียนทุกคนของโรงเรียน ที่มีความเอื้อเฟื้อ ให้พวกเราทุกคนได้มีประสบ การณ์ประเมิน สถานศึกษาแห่งนี้เป็นสถานศึกษาที่เป็นต้นแบบในเกือนทุกด้าน ก็ต้องขอปรบมือแด่ท่านผู้บริหารคือ ผอ. บัญญัติ สุขขัง ซึ่งเป็นผู้นำทีม จุดแข็งของโรงเรียนนี้ คือ ระบบประกันคุณภาพที่เข้มแข็ง ทุกคนทำงานตามระบบประกันคุณภาพ การที่ได้เข้าไปเรียนรู้ทำให้รู้ว่าครูทุกคนที่นั่นทำงานโดยใช้ระบบวงจรเดมิ่ง PDCA โดยมีการนำผลการประเมินไปปรับปรุงการทำงานให้ดียิ่งขึ้น ทำเป็นวัฒนธรรมองค์กรของหน่วยงานและได้ปลูกฝังไปถึงตัวผู้เรียนด้วย เยี่ยมมาก สำหรับเครื่องมือการประเมินสถานศึกษาแบบอย่าง มีสาระการประเมิน 5 ด้านคือ 1. ด้านการบริหารสถานศึกษามี 4 องค์ประกอบซึ่งประกอบด้วย นโยบาย/ วิชาการ/งบประมาณ/ และบริหารทั่วไป 2. ด้านหลักสูตรการจัดการเรียนการสอน มี 4 องค์ประกอบคือ หน่วยการเรียนรู้/การบูรณาการสู่ การเรียนการสอน /สื่อและแหล่งเรียนรู้/การวัดและประเมินผล 3. ด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน มี 3 องค์ประกอบ คือ การแนะแนว/กิจกรรมผู้เรียน/กิจกรรมเ เพื่อสังคมและชุมชน 4. ด้านการพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา มี 2 องค์ประกอบ คือ การพัฒนาบุคลากร การติดตามขยายผล 5. ด้านผลลัพธ์ความสำเร็จ มี 4 องค์ประกอบ คือ สถานศึกษา /ผู้บริหารสถานศึกษา/บุคลากรและผู้ เรียน และหลังจากนี้ผู้ประเมินทุกคนก็คงมีโอกาสไปค้นหา เพชร ซึ่งได้แก่สถานศึกษาที่เป็นต้นแบบในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาองค์กร สถานศึกษาและผู้เรียนให้สามารถดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในสังคม
ศรีตรังดอกสุดท้าย
