ชื่อเรื่อง การใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสาวพานทิพย์ อัมพันธ์จันทร์
หน่วยงาน โรงเรียนสตรีราชินูทิศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างชุดการเรียนการสอน วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม แล้วศึกษาประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอน
หาดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนการสอนและศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน โดยใช้ชุดการเรียนการสอนนี้
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี ปีการศึกษา 2550 จำนวน 661 คน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เลือกเรียนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201 จำนวน 48 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า
ประกอบด้วยชุดการเรียนการสอน เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และการทดสอบค่าที ผลการศึกษาพบว่า
1. ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม มีประสิทธิภาพ 84.32/82.60
2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดการเรียนการสอน วิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม เท่ากับ 0.78
3. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. จำนวนนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ค33201
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนาม ที่สอบได้คะแนนตั้งแต่ร้อยละ 80
ของคะแนนเต็มขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 85.42 ของจำนวนคนทั้งหมด
