002 : อัจริยะแห่งการเรียนรู้

ตอบคำถามว่า เอ๊ะ เป็น อ๋อ อ้อ

การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  เป็นสิ่งที่พูดกันมานานในแวดวงการศึกษาไทย  จริงๆแล้วการจัดการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ครูผู้สอนทุกคนให้ความสำคัญและเอาใจใส่กันอยู่แล้ว  เด็กฉลาดมักจะพูดคำว่า เอ๊ะ ทำไมจึงเป็นอย่างนั้น   เอ๊ะ ทำไมเป็นอย่างนี้   เอ๊ะจะทำอย่างนั้นอย่างนี้ได้หรือไม่  เอ๊ะถ้าทำแล้วจะประสบความสำเร็จหรือไม่นะ  เป็นต้น  ครูอย่ารำคาญเสียก่อนล่ะ   เราต้องถือว่านี่แหละคือเสียงแห่งการเรียนรู้  เสียงแห่งความต้องการที่จะเรียนรู้อันเป็นสาเหตุของการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  ครูต้องจัดการความรู้ให้กับเด็กท้นทีด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ตามความสนใจ  การเรียนรู้โดยโครงงาน อันเป็นกิจกรรมหนึ่งที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  เพราะเด็กได้คิด  ได้วางแผน  ได้ฝึกปฏิบัติตามขั้นตอนที่ได้วางแผนไว้ (ครูต้องดูแลใกล้ชิด และคอยกระตุ้นยั่วยุให้เด็กอยากเรียนรู้) หลังจากนั้นเด็กจะเกิดการค้นพบ แล้วจะพูดว่า  อ๋อ  เป็นอย่างนี้เองนะ   และจะพูดคำว่า  อ้อ นึกออกแล้วว่าถ้าทำสิ่งนั้นเพิ่มอีกนิด  ทำสิ่งนี้เพิ่มอีกหน่อย คงจะดีขึ้นนะ  เป็นการต่อยอดองค์ความรู้และเห็นแววแห่งความเป็นอัฉริยะด้านการคิดได้อย่างสร้างสรรค์ทีเดียว และอยากเห็นครูร้องเอ๊ะ ตามด้วย อ๋อ  อ้อ บ้างกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญยิ่งตอนนี้กำลังหันมาใช้หลักสูตรใหม่กันด้วยการออกแบบการจัดการเรียนรู้แบบย้อนกลับ หวังว่าคงจะร้อง เอ๊ะ อ๋อ  อ้อ  กันเกือบทุกคนจริงมั๊ยล่ะ

 

 

[เนปาลี]

• ธุค่ะ..

เอ๊ะ..อ๋อ..อ้อ..  ^^ 

[บันทึกเล่มเก่า]

สวัสดีค่ะ

บล็อกนี้เพิ่งเริ่มหัดเขียนใหม่ๆ เพราะเพิ่งเป็นสมาชิก G2K

ขอบคุณสำหรับน้องต้อมที่แวะมาให้กำลังใจ

ครูยุ้ยสัญญาว่าจะพยายามเขียนบล็อกให้น่าอ่านกับเขาบ้าง...สักวัน