ในบางทัศนะที่ถอดบทเรียนการเรียนรู้ออกมานั้น ประเด็นที่สี่อาจเป็นประเด็นสุดท้าย ... ที่เรามักอยากทราบว่าเมื่อเสร็จสิ้นกระบวนการ เกิดแนวคิดการเรียนรู้อะไรบ้างที่จะไปทำต่อ ในส่วนนี้ข้าพเจ้าได้ให้ผู้เข้าร่วมกระบวนการได้ทำกิจกรรมก่อนหน้านี้แล้ว คือ การนำไปสู่ประเด็นหรือหัวข้อการทำวิจัย R2R พร้อมกับได้มีการวิพากษ์แนะแนวทาง...ดังนั้นในช่วงท้ายเราให้นำเสนอข้อเสนอ ที่มองว่าหากเกิดกระบวนการเรียนรู้ต่อไปนั้น...ปรารถนาอยากให้เป็นเช่นใดบ้าง...
4.ข้อเสนอแนะ
- น่าจะมีตัวอย่าง R2R ที่สมบูรณ์แบบมาเป็นตัวอย่างให้ได้เรียนรู้
- การทำวิจัยที่เริ่มจากการเขียนเรื่องเล่าที่เราประทับใจเป็นเรื่องที่ดีรู้สึกประทับใจและมีกำลังใจอยากที่จะทำ
- ควรเริ่มตั้งแต่นับหนึ่งใหม่เช่นงานวิจัยคือ แนวคิด ระบบระเบียบในการทำคือพื้นฐานสำหรับ นักวิจัยหน้าใหม่ก่อนแล้วค่อยจบด้วย R2R เพราะน้องใหม่ที่ไม่เคยทำจะไม่รู้เรื่อง
- อยากเรียนรู้ case R2R เต็มรูปแบบคล้าย case stady
- น่าจะเอาเรื่องเล่าของตัวใครตัวเรา แล้วไปให้อาจารย์พาทำ 1 case stady มันจะได้ลงมือทำไปด้วย
- ถ้าหากสงสัยการทำวิจัยงานของงานสามารถ ติดต่อถึงอาจารย์ได้
- ควรจะมีการอบรม คือ วันที่ 1 เรื่องเขียนเรื่องเล่าในเรื่องที่จะทำ วันที่ 2 ให้ลงมือทำทุกขั้นตอนของ R2R จนครบกระบวนการวิจัย พร้อมประเมินผลจะได้รู้แนวทางว่าเราจะเก็บข้อมูลอย่างไรและเอาข้อมูลมาประกอบงานวิจัยอย่างไรและวันที่ 3 ให้อาจารย์ Guide Line ในการทำต่อ
- อยากเรียนรู้การทำ R2R อย่างเต็มรูปแบบ ( ยกตัวอย่าง ) ทำตั้งแต่เริ่มลงมือทำ การเขียน รูปแบบที่สมบูรณ์ จนกระทั่งนำเสนอผลงาน
- น่าจะมีการนำเสนอตัวอย่างงานวิจัยที่จะทำ R2R ที่สำเร็จสักหนึ่งเรื่องที่เป็น Full paper กระบวนการทำวิจัยตั้งแต่เริ่มต้นจนจบ
- ดีอยู่แล้ว ( สำหรับเวลาที่จำกัด คิดว่าได้แค่นี้ก็ดีมากแล้ว)
- เรื่องทุกเรื่องมีถูกมีผิด ไม่ลองไม่รู้ น่าจะมีกระบวนการนี้ตั้งนานแล้ว
- ขอบคุณทีม HRD ที่จัดให้มีการอบรมครั้งนี้
- น่าจะมีกระบวนการเรียนรู้หรือระบบพี่เลี้ยงที่ชัดเจนในโรงพยาบาล
- เสียงอาจารย์หัวเราะ สดใสมากค่ะ ฟังแล้วสบายใจ เหมือนยืนอยู่กลางทุ่งนา
- อาจารย์พูดเรื่องยากให้เป็นเรื่องง่าย
- สำหรับตัวเองควรไปศึกษางาน R2R ของคนอื่น ๆ เพื่อจะได้เป็นตัวอย่างได้ความรู้ในบางอย่างที่เรายังมองไม่เห็นเกี่ยวกับงานของตัวเอง
- สำหรับอาจารย์สอนดีมาก
- การอบรมเป็นการให้ความรู้ แนวทางในการทำอยากรู้ต้องลงมือทำในตนเอง ดังนั้นควรมีการเติมเชื้อไฟอยู่เรื่อย ๆ เพื่อไม่ให้มันมอดไปพร้อมกับการอบรมเมื่อสิ้นสุดลง
- ควรเพิ่มระยะเวลาในการอบรมมากว่านี้
- อาจารย์มีหลักในการถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอย่างดี เข้าใจง่าย
- เวลาการเรียนใน class น้อยไป แต่จะพยายามเรียนรู้จากที่อื่น ๆ แต่ก็ 3 วันนี้คุ้มมาก มากทั้งด้านการคิด การทำ การจัดระเบียบ กระบวนการทำงานวิจัย
- ขณะนี้ยังไม่มีข้อเสนอ แต่ถ้าเริ่มทำมีปัญหาอุปสรรค ในการทำก็อยากให้อาจารย์เป็นที่ปรึกษาให้
- การเรียนรู้ที่อาจารย์แนะนำดีมากแล้ว ทางนักเรียนจะนำไปต่อยอดต่อไป
- ขอบคุณที่มาให้รู้จักคน “ พิเศษ” “ยอดคน” อยากรู้จักการปฎิบัติธรรมของอาจารย์
- อยากให้ทีมพี่เลี้ยงของโรงพยาบาลได้สานต่องานนี้เพื่อประโยชน์ทำต่อคนไข้และพัฒนาตนเองต่อไป
- อาจารย์เป็นคนขยันอ่านมาก อ่านตัวหนังสือเราออกไม่คาดคิดว่าจะมีคนอ่านตัวหนังสือเราออก
- หวังว่าอาจารย์จะเป็นที่ปรึกษาให้ต่อไป
- อาจารย์สอนเข้าใจง่ายดี จะ mail งานให้อาจารย์ช่วยวิจัย
- ดีอยู่แล้ว ถ้าจะเสนอแนะอาจารย์กระปุ๋มขอให้เป็นเหมือนในห้องประชุมทุกวัน อาจให้ทุกตัวแก้ไขแนวคิด ชื่นชมจริง ๆ จากใจ
- ควรมีบทความตัวอย่างการทำ R2R ให้ดู ยกตัวอย่างหลาย ๆ เรื่อง
- อยากให้มีทีมประสานงานวิจัยระหว่างผู้ทำวิจัย และอาจารย์ที่ปรึกษางานวิจัย
- การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นมุมมอง ระหว่างเพื่อนร่วมงานต่อผู้ที่มองเห็นปัญหาในบริบทคล้าย ๆ กัน
- น่าจะเน้นเป็นงาน ๆ ไป เพื่อความเข้าใจและถูกต้องของงานนี้
- ระยะเวลาในการอบรมน้อยไป อาจารย์ถ่ายทอดได้ดีมาก และอยากให้มีการฝึกทำ และโค้ชต่อให้มีผลงานออกมา
- อยากให้อาจารย์มาช่วยวิเคราะห์แนะนำเป็นระยะจนสำเร็จจะได้มีกำลังใจทำครั้งต่อไป
- ขอความกรุณาอาจารย์ช่วยเป็นอาจารย์พี่เลี่ยงเป็นเพื่อนร่วมทางในการทำ R2R เพื่อให้พวกเราทำ R2Rให้สำเร็จ
- ช่องทางที่จะติดอาจารย์ได้ง่ายและเร็วที่สุดเพราะจะปรึกษาอาจารย์ทุกครั้งที่ติดขัดเมื่อลงมือทำ
R2R จริง ๆ
- คิดว่าเสียเวลาในการสมาธิมากไปหน่อย --------------------------------------------
25 - 27 มีนาคม 2552
โรงพยาบาลกุฉินารายณ์
