งานวิจัย

สรุปสาระสำคัญของการวิจัย

ชื่อเรื่อง                  ศึกษาความต้องการสภาพแวดล้อมของโรงเรียนที่มีความสัมพันธ์กับความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12

ผู้วิจัย                     เรณู  แสงเงินอ่อน

ปีที่วิจัย                  2540

วัตถุประสงค์       

1. เพื่อศึกษาระดับความต้องการสภาพแวดล้อมของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12 โดยจำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และสถานที่ตั้งของโรงเรียน

2. เพื่อเปรียบเทียบระดับความต้องการสภาพแวดล้อมของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12 โดยจำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และสถานที่ตั้งของโรงเรียน

3. เพื่อศึกษาระดับความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12 โดยจำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และสถานที่ตั้งของโรงเรียน

4. เพื่อเปรียบเทียบระดับความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12 โดยจำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และสถานที่ตั้งของโรงเรียน

5. เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความต้องการสภาพแวดล้อมของโรงเรียนกับความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ เขตการศึกษา 12 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และสถานที่ตั้งของโรงเรียน

วิธีการวิจัย            วิธีการเชิงสำรวจ

ประชากร              ประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ

เขตการศึกษา 12 จำนวน 28,221 คน

กลุ่มตัวอย่าง        ข้าราชการครูสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว

เขต1 จำนวน 379 คน จากจังหวัดจันทบุรี ฉะเชิงเทรา ชลบุรี ตราด นครนายก

ปราจีนบุรี ระยอง และสระแก้ว

เครื่องมือ               แบบสอบถาม

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

1. นำหนังสือจากบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา ถึงผู้อำนวยการการประถมศึกษาจังหวัดต่างๆ ในเขตการศึกษา 12  เพื่อขอความร่วมมือในการจัดเก็บข้อมูล

2. จัดส่งแบบสอบถามจำนวน 379 ฉบับ ไปยังข้าราชการครู ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างตามจังหวัดต่าง ๆ และให้กลุ่มตัวอย่างตอบแบบสอบถาม ซึ่งผู้วิจัยได้ติดแสตมป์จ่าหน้าถึงผู้วิจัย เพื่อให้ส่งคืนตามกำหนด

3. ในกรณีที่ยังไม่ได้รับแบบสอบถามคืนตามเวลาที่ผู้วิจัยกำหนดไว้ ผู้วิจัยได้ทำการติดต่อกับผู้ที่ยังไม่ได้ตอบกลับมา เพื่อขอรับแบบสอบถามกลับคืนด้วยตนเอง

วิธีวิเคราะห์ผล    สถิติพื้นฐาน ได้แก่ คะแนนเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์

                                สถิติอ้างอิง   ได้แก่ t – test

ผลการวิจัยพบว่า               

1. ความต้องการสภาพแวดล้อมและความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษาอยู่ในระดับมาก

2. ความต้องการสภาพแวดล้อมและความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูโรงเรียนประถมศึกษาแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อแยกตามเพศ ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อแยกตามสถานที่ตั้งของโรงเรียน

3. ความต้องการสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมีความสัมพันธ์ทางบวกกับความต้องการความก้าวหน้าของข้าราชการครูประถมศึกษา ทั้งโดยรวมและรายด้านอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ