การพัฒนาชุดการสอน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่องการให้เหตุผล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดย..ครูกันยา เนียมเที่ยง
ชื่อเรื่อง
การพัฒนาชุดการสอน
วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่องการให้เหตุผล
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่
4
ชื่อผู้รายงาน นางกันยา เนียมเที่ยง
สถานที่ทำงาน โรงเรียนมหิศราธิบดี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา
ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาชุดการสอน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่อง
การให้เหตุผล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยมีจุดมุ่งหมายเฉพาะคือ 1)เพื่อสร้างและตรวจสอบคุณภาพของชุดการสอนเรื่องการให้เหตุผล 2) เพื่อศึกษาผลการใช้และประเมินชุดการสอนเรื่องการให้เหตุผล วิธีดำเนินการวิจัย ขั้นตอนที่ 1 การสร้างและหาคุณภาพของชุดการสอน
ขั้นตอนที่ 2 การศึกษาผลการใช้และการประเมินชุดการสอน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนมหิศราธิบดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 44 คน แบบแผนของการวิจัยคือ One Group Pre-test Post-test Design เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสถิติ t-test แบบ One Sample Test และค่าสถิติ t-test แบบ Dependent ขั้นตอนที่ 3 การประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้ชุดการสอนเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน
การสอนโดยใช้ชุดการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า 1) ชุดการสอนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน มีความเหมาะสมในระดับมาก
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน เรื่องการให้เหตุผล ของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนสูงกว่าก่อนเรียน 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 4) ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดการสอนอยู่ในระดับมาก
คำสำคัญ 1) ชุดการสอน 2) ประสิทธิภาพชุดการสอน 3) ความพึงพอใจ 4) ความเหมาะสม
ความเห็น (1)
การพัฒนาชุดการสอน วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน
เรื่องการให้เหตุผล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
โดย...ครูกันยาOne Group Pre-test Post-test Design
น่าสนใจครับ