การคุ้มค่า และ การเสียเวลาเปล่า จาก การประชุมอบรม

          จากประสบการณ์ในการประชุมอบรม  ทั้งเข้าประชุมอบรมเอง และ พูดคุยกับผู้ที่เข้าประชุมอบรมท่านอื่นๆ  จะพบว่าในการประชุมอบรมจะมีอยู่ 2 ลักษณะ คือ  คุ้มค่า  กับ  เสียเวลาเปล่า

          ผลการประชุมอบรมจะ “คุ้มค่า” หรือ “เสียเวลา”  ขึ้นอยู่กับปัจจัยหลักประการเดียวครับ คือ วิทยากร

          วิทยากรที่ผู้เข้าประชุมบอกว่า “เสียเวลา”  จะมีลักษณะ

1.     รู้ไม่จริง

2.     มาอ่านให้ฟัง

3.     ถามอะไรตอบไม่ได้

4.     ชอบตอบลักษณะ  ไม่มีอะไรผิด  ไม่มีอะไรถูก

5.     รู้แต่ทฤษฎี   ไม่รู้ปฏิบัติ

6.     รู้มาแค่ความรู้ความจำ  บางทียังไม่เข้าใจเสียด้วยซ้ำ

วิทยากรประเภทนี้ ผู้เข้าประชุมจะบอกว่าน่าเบื่อและเสียเวลา   ปฏิกิริยา คือ จะคุยกันเสียมากกว่า เพราะไม่อยากฟัง

ขณะเดียวกัน  วิทยากรที่ผู้เข้าประชุมบอกว่า “คุ้มค่า” จะมีลักษณะ

1.     รู้จริง

2.     สรุปความคิดรวบยอดได้

3.     ตอบคำถามได้กระจ่าง

4.     ตอบคำถามในเชิงวิเคราะห์ สังเคราะห์  ประเมินค่า

5.     รู้ทฤษฎี  มีประสบการณ์

6.   มีความรู้ดี ทั้งรู้รอบ และ รู้ลึก  ตามลำดับ ตั้งแต่  ความรู้ความจำ   ความเข้าใจ   การนำไปใช้   การวิเคราะห์  การสังเคราะห์  และ  การประเมินค่า

วิทยากรประเภทนี้  ผู้เข้าประชุมจะตั้งใจฟังครับ  ปฎิกิริยาที่สังเกตได้ชัด คือ ห้องประชุมจะเงียบ

มีผู้เข้าประชุมหลายท่าน “ร้องทุกข์” มากับผมครับ  บอกว่าต่อไปจะจัดอบรมอะไร  ให้หาวิทยากรให้ดี   หรือ วิทยากรต้องทำการบ้านมาให้ดี   ผมก็ได้เสนอคำร้องทุกข์นั้นให้ผู้เกี่ยวข้องไป   แต่ก็ยังเหมือนเดิมครับ

ฉะนั้น  ใครที่คิดจะเป็นวิทยากร  ก็ขอฝากเรื่องเหล่านี้ไว้ด้วยครับ