รายงานผลการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความพึงพอใจ ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย เอกสารประกอบการเรียนและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจ ซึ่งได้ผ่านการตรวจคุณภาพค่าความตรงเชิงเนื้อหามีค่า 0.50 ขึ้นไป ค่าความยากง่ายมีค่าระหว่าง 0.20 ถึง 0.64 ค่าอำนาจจำแนกมีค่าระหว่าง 0.21 ถึง 0.61 และค่าความเชื่อมั่น 0.72 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบที (t-test)
ผลการศึกษา
1. เอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีค่าประสิทธิภาพสูงสุดที่ 93.49/85.58 และ
มีค่าประสิทธิภาพต่ำสุด 86.51/84.19
เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้
2. ผลการเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนสอบก่อนเรียนและหลังเรียน ปรากฏว่าคะแนนสอบหลังเรียนที่เรียนโดยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สูงกว่าคะแนนสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่ใช้เอกสารประกอบการเรียนและการจัดกิจกรรมการเรียน
การสอน สาระสาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม เรื่อง พระพุทธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ในระดับคุณภาพ ดี
