เคยมีผู้กล่าวว่า “ไม่มีโรงเรียนใดที่ผู้บริหารโรงเรียนแย่แล้วโรงเรียนเยี่ยม  และไม่มีโรงเรียนใดที่ผู้บริหารโรงเรียนเยี่ยมแล้วโรงเรียนแย่” 
        บทพิสูจน์ดังกล่าว คณะติดตามและประเมินผลการบริหารและการจัดการศึกษาตามกลยุทธ์ของ สพฐ.ได้ไปพบของจริงที่โรงเรียนวัดควนนิมิตศิลา สพท.ตรัง เขต 1  ภายใต้การบริหารของผอ.เอกลักษณ์  สุวรรณ์  ผอ.หนุ่มไฟแรงที่ผมขอยกย่องว่าเป็น “ผู้บริหารโรงเรียนเยี่ยม” ที่สามารถใช้ภาวะผู้นำ พัฒนาโรงเรียนให้เยี่ยมได้อย่างน่าประทับใจ
       ผอ.เอกลักษณ์เล่าให้ฟังว่า  เดิมโรงเรียนนี้มีครู 4 คน (เสียชีวิต 1 คน) เหลือ 3 คน  ปีการศึกษา 2549 ผลการสอบ NT ต่ำสุดของ สพท. โรงเรียนอยู่ในสภาพที่ย่ำแย่มาก  จนเกือบจะถูกยุบโรงเรียน
        สพท.ตรัง เขต 1 จึงแต่งตั้ง ให้ นายเอกลักษณ์ ซึ่งตอนนั้นดำรงตำแหน่งรอง ผอ.โรงเรียนทุ่งหนองแห้งฯ ซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยม  ให้เป็น ผอ.โรงเรียนนี้  ผอ.เอกลักษณ์ จึงต้องใช้ความพยายามทุกอย่างเพื่อพัฒนาโรงเรียนนี้ให้ดีขึ้นให้ได้ 
      ผอ.เอกลักษณ์ ใช้หลัก 4 หลักในการบริหารโรงเรียนอย่างบูรณาการ คือ  1)การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน(SBM)  2)การมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย  3)การพัฒนาอย่างยั่งยืน  และ 4)ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  โดยได้รับความร่วมมือช่วยเหลืออย่างดีจาก  คุณวิเชียร  คันฉ่อง (วุฒิสมาชิก) มาเป็นประธานคณะกรรมการสถานศึกษา(ปัจจุบัน คุณมณฑา  คันฉ่อง เป็นประธานแทน)  ได้ร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหากับคณะกรรมการฯและคณะครูในโรงเรียน  ทั้งปัญหาด้านนักเรียน  ด้านครู  ด้านอาคารสถานที่และงบประมาณ  และด้านความศรัทธาและความร่วมมือของชุมชน  แล้ววิเคราะห์สาเหตุของปัญหา  และร่วมกันกำหนดทิศทางในการแก้ปัญหาและพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวหน้าภายใต้ยุทธศาสตร์ที่ว่า  “การบริหารจัดการเชิงรุกสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนที่โรงเรียนวัดควนนิมิตศิลา พ.ศ.2549-2551”
        ผอ.เอกลักษณ์ ใช้หลัก 4 หลักดังกล่าว  พร้อมทั้งใช้การ “ทำให้ดู กู่ให้ตาม” แก้ปัญหาและพัฒนาตามแผนที่กำหนดอย่างไม่ย่อท้อ  จนปัจจุบัน  สามารถแก้ปัญหาต่างๆได้ลุล่วงไปเกือบหมดทุกเรื่อง  ทำให้โรงเรียนมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่น่าอยู่น่าเรียน  อาคารเรียนอาคารประกอบเพียงพอ พัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ  ใช้ลูกหินที่มีมากด้านหลังโรงเรียนมาเป็นสื่อการสอนบูรณาการกับกลุ่มสาระต่างๆ เช่น สอนศิลปะ  คณิตศาสตร์  เปตอง (พลศึกษา) เป็นต้น โรงเรียนมีห้องสมุด และสื่อการสอนที่ผลิตกันใช้เองอย่างเพียงพอและเหมาะสม  โรงเรียนมีรายได้จากการปลูกปาล์มรอบโรงเรียน 400 ต้น เป็นรายได้หลักในการจ้างครูผู้สอน  เป็นต้น
         ผลการพัฒนาทำให้โรงเรียนเป็นที่นิยมของผู้ปกครองส่งบุตรหลานเข้าเรียนเพิ่มขึ้น ปัจจุบันมีนักเรียนระดับอนุบาล – ป.6  รวม 104 คน  ถ้ารวมชั้นเด็กเล็กด้วย ก็เป็น 127 คน  เพิ่มขึ้นถึงร้อยละ 82  นักเรียนอ่านออกเขียนได้เกือบ 100 % ผ่านการประเมิน สมศ. ในรอบที่ 2(รอบแรก มาตรฐานที่ 5 ปรับปรุง) 
       นอกจากนี้โรงเรียนยังสร้างโอกาสให้ผู้ใหญ่ในท้องถิ่นที่ขาดโอกาสทางการศึกษาได้มาเรียนระดับมัธยมที่โรงเรียน แล้วประสานงานให้ กศน.มาช่วยสอนด้วย  ยังมีกิจกรรมและผลงานดีดีนอกจากนี้อีกหลายเรื่อง
      เห็นผลงานและความกระตือรือร้นของ ผอ.เอกลักษณ์  คณะครูและชุมชน มาช่วยกันพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวหน้าแล้วก็พลอยชื่นใจไปด้วย