การจัดการความรู้ในสถานศึกษา

กระบวนการจัดการความรู้ ในสถานศึกษา

1.       สร้างความตระหนักให้กับบุคลากรในสถานศึกษาในการเสริมสร้างสมรรถนะของตนเอง

         2. การสร้างและแสวงหาความรู้ เช่นการสร้างความรู้ใหม่ แสวงหาความรู้จากภายนอก รักษาความรู้เก่า กำจัดความรู้ที่ใช้ไม่ได้แล้ว เช่น

-จากที่ครูทำหน้าที่เป็นผู้สอน ปรับเปลี่ยนเป็น  ผู้อำนวยการจัดการความรู้

- จากที่สอนในห้องเรียน  ปรับเปลี่ยนเป็น  จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรูทั้งในและ 

นอกโรงเรียน
              - จากที่สอนเป็นรายวิชา ปรับเปลี่ยนเป็น การบูรณาการหลากหลายกลุ่มสาระ

การเรียนรู้           
               - จากที่เคยวัดผลประเมินผลจากการสอบ ปรับเปลี่ยนเป็น การวัดผลประเมินผลตามสภาพจริงและหลากหลายวิธีเพื่อค้นหาและพัฒนาศักยภาพผู้เรียน           

         3. ฝึกอบรมและปฏิบัติการอย่างต่อเนื่องส่งครูไปร่วมประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการทุกคนและทุกภาคเรียน

         4. การประมวลและกลั่นกรองความรู้ เช่น ปรับปรุงรูปแบบเอกสารให้เป็นมาตรฐาน ใช้ภาษาเดียวกัน ปรับปรุงเนื้อหาให้สมบูรณ์  

         5. การเข้าถึงความรู้ เป็นการทำให้ผู้ใช้ความรู้เข้าถึงความรู้ที่ต้องการได้ง่ายและสะดวก โดยจัด ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) สถานศึกษาจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศสิ่งอำนวยความสะดวกให้สามารถใช้งานได้อย่างรวดเร็ว  ถูกต้องสมบูรณ์

         6. การแลกเปลี่ยนความรู้ จัดทำเอกสาร ฐานความรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือจัดทำเป็นระบบ ทีม กิจกรรมกลุ่มคุณภาพและนวัตกรรม ชุมชนแห่งการเรียนรู้ ระบบพี่เลี้ยง การสับเปลี่ยนงาน การยืมตัว เวทีแลกเปลี่ยนความรู้ เป็นต้นจัดกิจกรรมโดยให้ทำงานเป็นทีมหรือเป็นกลุ่มสนใจมีพี่เลี้ยงคอยดูแลช่วยเหลือและมีการสับเปลี่ยนหน้าที่กันทำงาน

        7. การเรียนรู้ ควรทำให้การเรียนรู้เป็นส่วนหนึ่งของงาน โดยเกิดระบบการเรียนรู้จากสร้างองค์ความรู้ การนำความรู้ในไปใช้ เกิดการเรียนรู้และประสบการณ์ใหม่ และหมุนเวียนต่อไปอย่างต่อเนื่อง ให้ครูได้ทำงานโดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ควบคู่ไปกับการปฏิบัติงาน