ขึ้นอยู่กับอะไร?

ที่ครูให้นักเรียนคิดและทำหลายๆครั้งที่ผ่านมา คนที่สงสัยหรือคนที่ถามคือครู นักเรียนทำแค่ตั้งสมมติฐาน ตรวจสอบสมมติฐาน แล้วก็สรุปผลเท่านั้น อันที่จริงวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยขั้นตอนทั้งหมดตั้ง 4 ขั้นแน่ะ ได้แก่ ระบุปัญหา ตั้งสมติฐาน ตรวจสอบสมมติฐาน และสรุปผล ผมทบทวนเรื่องเดิมๆให้นักเรียนฟัง เพื่อ...

ผมนัดแนะกับเด็กๆว่า ชั่วโมงหน้า ให้นักเรียนเตรียมเปลือกไข่มาอย่างน้อยคนละ 2 ฟอง ไข่อะไรก็ได้ ไข่เป็ด ไข่ไก่ ไข่ห่าน ไข่จิ้งจกไม่ได้ อย่าเอามานะ(ฮา) มากกว่านี้ยิ่งดีจะได้มีตัวเลือกในการศึกษา ฉะนั้น อาทิตย์นี้ กินไข่เมื่อไรเก็บเปลือกเอาไว้ เออ! เธอเจาะเปลือกไข่ให้รูเล็กๆกว่าปกตินะ เจาะด้านแหลม หัวหรือท้ายก็ได้ ห้ามตอกเหมือนเจียวไข่ปกติ ยุ่งยากหน่อย แต่ไม่เตรียมไม่ได้..เป็นเรื่อง! ไม่เตรียมมา แล้วจะเอาอะไรเรียน อาชีพครูนี่อดขู่นักเรียนไม่ได้จริงๆ ผมสังเกตตัวเอง

พอถึงเวลาเรียนจริง นักเรียนเตรียมเปลือกไข่เป็ด-ไข่ไก่มาอย่างพร้อมเพรียง หลายคนเตรียมมามากกว่าที่นัดแนะไว้เสียอีก บางกลุ่มตกแต่งรอยแตกเปลือกไข่ให้เรียบ โดยที่ครูไม่ได้บอก


ผมถามนักเรียนว่า ถ้าเอาหนังสือ สมุดต่างๆที่เธอเห็นบนโต๊ะครู วางทับเปลือกไข่ เปลือกไข่จะรับน้ำหนักหนังสือได้สักกี่เล่ม รับน้ำหนักได้-ไม่ได้ดูตรงไหน ไข่บางฟองร้าว ไข่ทุกฟองร้าว ไข่บางฟองแตก ไข่ทุกฟองแตก ผมซักซ้อมเกณฑ์ตัดสินใจของนักเรียน

ผมถามนักเรียนว่า อะไรทำให้เปลือกไข่รับน้ำหนักได้มากน้อยต่างกัน...ชนิดเปลือกไข่ ความหนาของเปลือกไข่(ไข่เป็ดหนากว่าไข่ไก่) จำนวนเปลือกไข่..

"คิดได้แค่นี้หรือ อย่างอื่นมีอีกมั้ย" ผมลุ้นให้นักเรียนคิดคำตอบเพิ่มเติม เพราะเรื่องน่าจะยังไม่พอกับจำนวนกลุ่มนักเรียน...ขนาดรูเปลือกไข่ที่เจาะ ลักษณะการวางเปลือกไข่(วางแนวตั้ง-วางแนวนอน)


ต่อจากนั้น ผมให้นักเรียนรวมกลุ่มกัน เพื่อจำนวนเปลือกไข่จะได้พอทดลอง แล้วให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดคำตอบอีกครั้ง เอาให้แน่ๆ เอาที่ทุกคนในกลุ่มเห็นร่วมกันจริงๆว่า อะไรทำให้เปลือกไข่รับน้ำหนักได้ไม่เท่ากัน หรือ การรับน้ำหนักของเปลือกไข่ขึ้นอยู่กับอะไร?


พอแต่ละกลุ่มได้คำตอบของตัวเองแล้ว ผมซักซ้อมความเข้าใจครั้งสุดท้าย ด้วยการให้แต่ละกลุ่มบอกตัวแปรต่างๆในการทดลอง ไม่ว่าจะเป็นตัวแปรต้น(อิสระ) ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม ผลคือนักเรียนบางกลุ่ม บางคน ยังบอกตัวแปรบางอย่างไม่ถูกต้องนัก แต่นักเรียนบางกลุ่มที่เข้าใจกว่าช่วยตอบได้


นักเรียนทึ่งกับผลการทดลองของเพื่อนกลุ่มหนึ่ง ซึ่งพบว่าเปลือกไข่ 4 ฟอง สามารถรับน้ำหนักหนังสือได้กว่า 9 กิโลกรัม

หลังทดลองและเขียนรายงานส่งทุกกลุ่มแล้ว ผมคุยกับนักเรียนว่า ที่ครูให้นักเรียนคิดและทำหลายๆครั้งที่ผ่านมา คนที่สงสัยหรือคนที่ถามคือครู นักเรียนทำแค่ตั้งสมมติฐาน ตรวจสอบสมมติฐาน แล้วก็สรุปผลเท่านั้น อันที่จริงวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยขั้นตอนทั้งหมดตั้ง 4 ขั้นแน่ะ ได้แก่ ระบุปัญหา ตั้งสมมติฐาน ตรวจสอบสมมติฐาน และสรุปผล ผมทบทวนเรื่องเดิมๆให้นักเรียนฟัง เพื่อ..

พอดีเลย นักเรียนหญิงคนหนึ่ง เอ่ยสวนขึ้นมาว่า "ครูขา หนูอยากตั้งคำถามเองบ้าง"

ผมก็ได้แต่ยิ้มสิครับ "ครั้งหน้านักเรียนต้องระบุปัญหาเอง"

(ภาพประกอบ : การเรียนเรื่องนี้ ครั้งล่าสุด , 2 ก.พ. 2558)

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ครูธนิตย์



ความเห็น (27)

อยากมีครู

แบบนี้ มากๆ 

เหนื่อยมั้ยค่ะ

เป็นกำลังใจให้กันและกันนะค่ะ

 

กระติกคงไม่มีปัญญา ทำแบบนี้ แน่นอนค่ะ

เขียนเมื่อ 

ขอตอบได้มั๊ยค่ะคุณครูธนิตย์

งั้นขอถาม ไข่รับน้ำหนักได้มากที่สุดกี่ก.ก

รับจากแนวไหนเอ่ย??

เอ๊าครูยังพูดไม่จบนี่เน๊าะ

เขียนเมื่อ 

สวัสดีค่ะ

  • สบายดีนะคะ  เด็ก ๆคงกำลังยุ่ง
  • น่าสงสารเด็กค่ะ
  • ที่บ้านนอกของพี่คิม  แย่ไปหมดทุกกลุ่ทสาระค่ะ
  • ร้องไห้แทนเด็กได้ก็น่าจะดีนะคะ
  • ขอเป็นกำลังใจให้ครูธนิตย์ค่ะ
เขียนเมื่อ 

มาเป็นกำลังใจให้คุณครูคะ..

พร้อมฝากข้าวโพดหวานหวานให้ชิมจ้า

สวัสดีครับ

การเรียนรู้จากประสบการณ์ทำให้เกิดความเข้าใจ จดจำ นักเรียนช่างถาม ช่วยกระตุ้นให้คุณครูต้องคิดมากขึ้น ได้ประโยชน์ทั้งคู่ครับ

เขียนเมื่อ 
  • สวัสดีค่ะ
  • ต้องมั่นเข้ามาดูเทคนิคดีดี  ยอดเยี่ยมค่ะ
  • ไข่ทำอะไรได้หลายอย่างนะคะ
  • มิใช่แค่เอามาปาใสกัน... (หุหุ..ไม่น่าจะเกี่ยวกัน)
  • ขอให้มีความสุขนะคะ
เขียนเมื่อ 

เปลือกไข่แตกแลเวเอาไปไหน

รูที่เจาะขนาดเท่ากันไหม

ไข่ที่ใช้เป็นไข่จากเป็ด ไก่ที่มีอายุต่างกันอย่างไร

ไข่ที่ได้จากฟาร์ม กับไข่เลี้ยงธรรมชาติแตกต่าง

หรือเหมือนกันอย่างไร

ข้อสังเกตการเลือกไข่ใหม่ ไข่เก่า

ประโยชน์ที่ได้จากไข่ใหม่กับไข่เก่า

ต่างกันมากน้อยเพียงใด อย่างไร

อะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดความคิดเรื่องผลการรับน้ำหนักของไข่

เอ..ครูต้อยอยากเรียนวิทย์แล้วหละ ......คิดแบบโยนิโสมนสิการ

ขอบคุณค่ะ

 

อาจารย์ทำให้วิชาวิทยาศาสตร์เป็นวิชาน่าตั้งคำถาม ค้นหาคำตอบ อ่านเรื่องนี้แล้ว ทำไมไม่นึกกลัววิทยาศาสตร์เหมือนสมัยเด็กๆ เลยนะคะ (นั่น...เป็นคำถามได้ไหมคะ^^)

เขียนเมื่อ 

(อิ อิ รูปใครไม่รู้ค่ะ เห็นน่ารักดีขออนุญาตใช้อ้างอิงหน่อยนะค่ะ)

อะค่ะ ถ้าเป็นไปได้อยากสมัครเป็นนักเรียนมั้งจังเลยค่ะ อิอิ ไม่รู้จะแก่เกินไปหรือเปล่าค่ะ แต่ว่าขอชื่นชม ท่านอาจารย์มากเลยค่ะ พออ่านบันทึกแล้วอยากกลับ ไปเป็นเด็กอีกจังเลย เอิ๊กๆๆๆๆ

เขียนเมื่อ 

สวัสดีค่ะ อาจารย์

  • ฝากดอกไม้มาให้กำลังใจอาจารย์ค่ะ 
  • เหนื่อยแต่มีความสุขและภูมิใจใช่ใหมคะ
  • ขอชื่นชมค่ะ อยากให้มีครูเช่นนี้ทั่วแผ่นดินไทย

                

 

 

 

P

สวัสดีค่ะ

ลิเกคณะแก้วสาลิกา  พระเอกชื่อ แสงเพชร  ทองปอนด์  หรือเปล่าค่ะ

คุ้น  ๆ

 

  • ไม่เหนื่อยครับ
  • งานสอนสนุกกว่างานอื่นๆอีกหลายงานที่ทำอยู่ในโรงเรียน
  • เป็นกำลังใจให้กับการทำงานเช่นกันนะครับ
  • อ้อ! จำชื่อพระเอกลิเกไม่ได้ครับ จำแม่นนะครับ!
  • แก้วสาลิกา หรือแก้วสานิกา..ยังไม่ค่อยแน่ใจเลย
  • ขอบคุณคุณกระติกครับ
เขียนเมื่อ 

สวัสดีคะ คุณครู

มาเรียนรู้ด้วยคนนะค่ะ ....ขอบคุณค่ะ

  • กลุ่มสูงสุดรับน้ำหนักได้ 9.2 kg.
  • แนวตั้งครับ
  • ขอบคุณichayaครับ
  • สบายดีครับ
  • เด็กๆกำลังสอบอุตลุดเลย
  • ร้องไห้ก็เป็นตัวอย่างความเข้มแข็งให้เด็กไม่ได้สิครับ
  • เป็นกำลังใจให้ครูคิมเช่นกันครับ
  • ข้าวโพดหวานหรือเปล่า? ไม่แน่
  • แต่ ศน.add สุข สดชื่นแน่ๆ
  • ชอบบรรยากาศอย่างนี้มากครับ
  • ขอบคุณศน.addครับ
  • ใช่ครับ ! เมื่อเด็กๆได้ลงมือทำเอง จะเข้าใจดีและจำแม่น
  • แต่หลายโรงไม่ค่อยพร้อมในเรื่องสื่อและอุปกรณ์ รวมโรงเรียนผมด้วยครับ
  • ขอบคุณผศ.เพชรากรที่ให้เกียรติมาเยี่ยมชมและร่วมแสดงความคิดเห็นครับ
  • พยายามทำครับ ไข่ง่ายดี..
  • ไปทำบุญมาแล้ว สุขใจ สบายใจแล้วนะครับ
  • ขอบคุณlovefullครับ
  • คารม krutoi ยังคมคายเสมอครับ
  • อะไรทำให้คิด..ตัวอย่างกิจกรรมจากหนังสือเก่าๆของ สสวท.(ว014)
  • อยากสอนนักเรียนอย่างนี้บ่อยๆ แต่เงื่อนไขหลายๆอย่าง ทำให้เราทำไม่ได้ ไม่ว่าจะเรื่องเวลา หรือ สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนที่มี
  • ขอบคุณkrutoiมากครับ
  • พึ่งรู้ตัวเองว่าขี้สงสัย ตอนเป็นครู
  • ฉะนั้นเป็นครูวิทย์ก็ดีมั้ง
  • ขอบคุณดาวลูกไก่ครับ
  • สบายดีนะครับ
  • ไม่ใช่ภาพsunladyสมัยเป็นนักเรียนนะครับ
  • เด็กๆน่ารักเสมอครับ
  • ขอบคุณsunladyณ ไทรย้อย
  • ครูที่พยายามน่าจะมีมากมาย แต่บางครั้งหลายอย่างไม่เอื้อ...
  • งานสอนไม่เหนื่อย งานอื่นๆที่โรงเรียนเหนื่อยกว่า ภูมิใจกับอาชีพครูครับ
  • ขอบคุณครูลี่มากครับ
  • ยินดีมาก..
  • เป็นกำลังใจให้นะครับ
  • ขอบคุณkittyjumpครับ
เขียนเมื่อ 
  • ดีขึ้นแล้วนะครับ
  • หายเร็วๆนะครับ
  • ตามไปดูแล้ว น่าสนใจมาก..
  • ขอบคุณอ.ขจิตครับ
mooon
IP: xxx.26.69.93
เขียนเมื่อ 

คุณครูมีผลการทดลองรึเปล่าคะ

หนูอยากจะขออนุญาตเอาการทดลองของคุณครู

ไปเป็นเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องหน่อยได้ไหมคะ

ชวลิต
IP: xxx.183.81.99
เขียนเมื่อ 

[email protected] ดีมาก และผมสนจัยด้วย ^^