แบบฝึกคิดตรงกันข้าม

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นส่วนหนึ่งของโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียนวัดแสงสรรค์ สพท.ปทุมธานี เขต 2 กิจกรรมที่ 1 คือ กิจกรรม การฝึกคิดตรงกันข้าม เป็นการฝึกคิดกลับสิ่งที่คิดแล้วในมุมกลับ โดยใช้ ความสามารถในการมองเห็นความสัมพันธ์ของกลุ่มตัวเลข หรือการจัดกระทำทางคณิตศาตร์ และความสามารถในการตั้งคำถาม,โจทย์หรือโจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ซึ่งโจทย์ที่สร้างขึ้นเมื่อคำนวณหาผลลัพธ์แล้วได้คำตอบตรงกับที่กำหนดไว้ และในแต่ละกิจกรรมจะมีหลายๆแบบฝึกทั้งเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม  (ระดมสมอง)

        เป็นการจัดการเรียนรู้ที่ใช้กระบวนการคิดสร้างสรรค์ โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์ความรู้ คือ ผู้สอนจัดสถานการณ์ให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ของตนเอง ซึ่งผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้วยการศึกษา คิด ค้นคว้าและปฏิบัติกิจกรรมต่างๆจากสื่อหรือแหล่งเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง และ การจัดการเรียนรู้โดยใช้การระดมสมอง เพื่อฝึกให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่างเสรี มีแนวคิดใหม่และเป็นแนวคิดที่กว้างขวางสามารถนำแนวคิดเหล่านั้นไปตัดสินใจและแก้ปัญหาได้เป็นอย่างดี

ตัวอย่างแบบฝึกคิดตรงกันข้ามเป็นรายบุคคล

     ตัวอย่างแบบฝึกคิดตรงกันข้ามเป็นกลุ่ม

ตัวอย่างแบบฝึกคิดตรงกันข้าม(โจทย์ปัญหา)เป็นรายบุคคล