เมื่อเป็นครู ต้องมีความรับผิดชอบในกลุ่มสาระที่สอน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความสามารถ ทักษะกระบวนการ และคุณธรรม จริยธรรมหรือเจตคติที่ปรากฏในมาตรฐานของกลุ่มสาระแต่ละกลุ่มสาระตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เมื่อสิ้นปีการศึกษา นักเรีนจะต้องมีถูกทดสอบด้วยหน่วยงานต่าง ๆ เช่น สทศ. สพฐ. สพท. และ ร.ร. เป็นต้น ดังนั้นเพื่อเป็นการเตรียมพร้อมก่อนสอบจริง จำเป็นอย่างยิ่งที่ครูผู้สอนจะต้องมีการทบทวนความรู้ที่นักเรียนได้เรียนมาตลอดทั้งปีด้วยวิธีการต่าง ๆ วิธีการหนึ่งที่ผู้เขียนใช้เป็นประจำคือการติวนักเรียนด้วยข้อสอบก่อนที่นักเรียนจะสอบจริง ซึ่งการติวนักเรียนนั้นมีทั้งข้อดีและข้อจำกัด ดังนั้นต้องเลือกใช้ในส่วนที่เป็นส่วนดี เช่น ที่เป็นส่วนดี
1. เป็นการเตรียมความพร้อมก่อนลงสนามจริง เป็นการประลองสนามให้เกิดความคุ้นเคย
2. เป็นการฝึกฝนดินสอ 2B เพื่อให้เกิดความคุ้นเคย ฝนให้ถูก ฝนให้เป็น ฝนให้เคย จะไม่เกิดปัญหาในการตรวจด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์
3. เมื่อนักเรียนทำข้อสอบเสร็จในแต่ละครั้งครูจะต้องตรวจข้อสอบเป็นรายบุคคล และนำมาวินิจฉัยว่านักเรียนแต่ละคน หรือภาพรวมของห้องยังมีจุดอ่อนด้อยในสาระใด แล้วจะต้องมีการเติมเต็ม ทบทวน ยำซ้ำทวนให้เกิดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง ส่วนไหนที่นักเรียนเข้าใจดี ก็ไม่ต้องไปเสียเวลาในการทบทวน
4. เป็นจิตวิญญาณความรับผิดชอบของครู ที่มีความมุ่งมั่นพยายามเพื่อให้นักเรียนของตนประสบผลสำเร็จ เมื่อนักเรียนประสบผลสำเร็จครูก็จะมีความสุข
ความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนเดี๋ยวนี้ขาดคุรธรรม เป็นเพราะเหตุใด หรือคุณครูชี้ทางผิดๆ เป็นต้นว่า ใช้ให้ทำงานต้องแลกด้วยเงิน จึงจะทำ ถ้าครูท่านใดวานให้ทำ จะเพิกเฉย เป็นการฝึกให้นักเรียนขาดคุณธรรมหรือไม่ อยากเห็นเด็กมีคุณธรรมอย่างสมัยก่อนๆ ทำอย่างไรดี