การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ชื่องานวิจัย           : การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของอาจารย์ผู้สอน

   ในรายวิชา มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ  โรงเรียนขอนแก่นเทคโนโลยีพณิชยการ

 

ชื่อผู้ทำงานวิจัย   :  อาจารย์ศุภฤกษ์  แก้วทาสี 

 

 

 

 

บทคัดย่อ

 

การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของอาจารย์ผู้สอนในรายวิชางานมอเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ   นี้  เป็นเรื่องของการสำรวจการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของอาจารย์ผู้สอนว่ามีการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับใด   เพื่อข้อมูลที่ได้มาพัฒนาการเรียนการสอน  เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน   โดยให้ผู้เรียนเป็นผู้ตอบแบบสอบถาม  และใช้การหาค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานในการวิเคราะห์ข้อมูล

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ในยุคปฏิรูปการศึกษา เป็นช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในสังคมแห่งการเรียนรู้ วิธีการจัดการเรียนการสอน จึงได้ปรับเปลี่ยนไปตามบริบทของสังคมที่เปลี่ยนแปลง เพื่อสร้างและพัฒนากำลังคนที่มีความสามารถ มีความคิดวิเคราะห์ สามารถแก้ปัญหา และตระหนักถึงปัญหาที่จะเกิดขึ้น เพื่อจะนำไปสู่การพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองของประเทศ  เมื่อมีการประกาศใช้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 คำว่า “ผู้เรียนเป็นสำคัญ” ได้ถูกบัญญัติขึ้นใน หมวด 4 มาตรา 22 ว่าด้วย “การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้ และถือว่า ผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ”
                ดังนั้นการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาผู้เรียนเพื่อให้เป็นบุคลากรที่มีความสำคัญในการพัฒนาเทศต่อไป

 

 

วัตถุประสงค์การวิจัย

1.             เพื่อศึกษาการนำวิธีจัดการเรียนการสอนมาใช้ในการสอนของอาจารย์ผู้สอน

2.             เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของอาจารย์ผู้สอน

 

 

ขอบเขตการวิจัย

ประชากร

                นักศึกษาระดับชั้น  ปวส. 2    สาขา  ไฟฟ้ากำลัง   จำนวน  18  คน

ที่เรียนในรายวิชา การดำรงชาติไทย

กลุ่มตัวอย่าง

                นักศึกษาระดับชั้น  ปวส. 2    สาขา  ไฟฟ้ากำลัง   จำนวน  18  คน

ที่เรียนในรายวิชา การดำรงชาติไทย

 

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.             เกิดความตระหนักและพัฒนาการเรียนการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.             ได้นักศึกษาที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์