บทความเกี่ยวกับการประเมินการสอนและการสนับสนุนการเรียน

บทความเกี่ยวกับการประเมินการสอนและการสนับสนุนการเรียน ปัจจุบัน การเรียนการสอนเป็นภารกิจหลักของครูที่บุคคลในวิชาชีพนี้ ต้องได้รับการศึกษาอบรมมาโดยเฉพาะเพื่อให้มีความเชี่ยวชาญในการปฏิบัติหน้าที่ สามารถเลือกวิธีปฏิบัติงานที่เหมาะสม เพื่อช่วยให้นักเรียนมีความรู้ ทักษะ และเจตคติ ดังที่ระบุไว้ในจุดประสงค์การสอน ครูต้องมีการฝึกฝนด้านการสอนอยู่เสมอเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดดังบทความของ  Ramsden, (1990)ได้เขียนบทความเกี่ยวกับการประเมินการสอนและการสนับสนุนการเรียนไว้เมื่อ ปี ค.ศ. 1990 ว่า การสอนที่ดีคืออย่างไร ซึ่งพอสรุปได้ดังนี้ เป็นการแสดงถึงความรักในวิชาหรือเนื้อหาที่สอน เสนอเนื้อหาให้มีความเร้าใจ อยากจะเรียน ต้องวิเคราะห์ผู้เรียนโดยสอนให้สอดคล้องกับระดับสติปัญญาของผู้เรียน อธิบายให้ชัดเจนทำความชัดเจนในสิ่งที่ผู้เรียนต้องทำความเข้าใจและให้เหตุผลได้ แสดงออกถึงความเป็นห่วงเป็นใยและให้เกียรติกับผู้เรียน ท้าทายให้ผู้เรียนแสดงออกอย่างอิสระ การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและการเรียนรู้ร่วมกัน ใช้วิธีการประเมินที่เหมาะสมให้ข้อมูลย้อนกลับที่มีคุณภาพสูง เรียนรู้ผลของการสอนจากผู้เรียน จากแนวการสอนของทิศนา  แขมมณี (2551) ที่ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางด้วย CIPPA Model ประกอบด้วยConstruction คือครูจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนมีโอกาสสร้างความรู้ด้วยตนเองInteraction คือให้นักเรียนทำกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้มี ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับบุคคลและแหล่งความรู้ที่หลากหลาย Physical Participation คือจัดกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนได้เคลื่อนไหวร่างกาย Process Learning คือจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการต่างๆ เช่นกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการทำงานให้สำเร็จ Application คือการจัดกิจกรรมที่ให้นักเรียนได้นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน เมื่อพิจารณาจะเห็นว่าการเรียนการสอนที่ดี จะส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองสามารถก้าวทันต่อกระแสการเปลี่ยนแปลงในสังคมปัจจุบัน แต่จากสภาพการเรียนการสอนและปัญหาที่พบเกิดจากครูยังขาดทักษะและกระบวนการเรียนการสอน ที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้    ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ที่จะใช้พัฒนาตนเอง

แหล่งที่มา : http://eclassnet.kku.....