ผลงานทางวิชาการ

บทคัดย่อนี้ เป็นผลงานของนางเมตตา  เพชรเกตุ ครูชำนาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

 บทคัดย่อ

           

            การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ จัดทำและพัฒนาแบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551  โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย (กระจ่าง  สิงหเสนี) ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

                เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 4 ระดับ จำนวน 24 แบบฝึก                 2) แบบทดสอบประจำแบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ตามระดับการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นที่ 0.80  4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจ สอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  5) แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

                การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง ซึ่งดำเนินการทดลองตามแบบแผนการทดลอง    แบบ One – Group   Pretest  – Posttest  Design กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3  ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 41  คน ได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจงการวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่การวิเคราะห์ข้อมูลดังนี้  1)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการหาค่าอำนาจความยากง่าย (p)  ค่าอำนาจจำแนก ( r) โดยใช้โปรแกรมวิเคราะห์ข้อสอบ Evana  2) การหาประสิทธิภาพของแบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์โดยใช้ค่าเฉลี่ยร้อยละของการทำกิจกรรมระหว่างเรียนและหลังเรียนโดยใช้สูตร E1 / E2  3)  เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้สถิติ t - test  แบบ Dependent  Samples  โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS  3)  การวิเคราะห์ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  โดยคำนวณหาค่า (x) และ  S.D.

                ผลการวิเคราะห์พบว่า  แบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย (กระจ่าง  สิงหเสนี) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551  มีประสิทธิภาพ 79.81/81.94 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75 นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกปฏิบัติการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หลังเรียนสูงขึ้นจากก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 และนักเรียนมีความคิดเห็นต่อแบบฝึกทักษะการสำรวจตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับเห็นด้วยอย่างยิ่ง โดยมีค่าเฉลี่ย 4.84