บทคัดย่อ
การศึกษาและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อรายงานผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแพร่ เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้วิธีการนิเทศแบบกัลยาณมิตรนิเทศประสานสัมพันธ์กับกระบวนการบริหาร และกระบวนการจัดการเรียนรู้ทั้ง 3 กระบวนการให้สามารถดำเนินการควบคู่กันไปอย่างเป็นระบบครบวงจรและต่อเนื่อง จนสามารถส่งผลต่อคุณภาพครูผู้สอน และผู้บริหารโรงเรียน เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ การบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม และส่งผลกระทบต่อคุณภาพของผู้เรียน ในด้านคุณลักษณะและพฤติกรรมอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน ครูผู้สอน และนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแพร่ เขต 1 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 21 โรงเรียนครูผู้สอน 21 คน และนักเรียน 479 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาและพัฒนาประกอบด้วย 3 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 แบบสอบถามการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ส่วนที่ 2 แบบสอบถามครูผู้สอนในการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ใน 2 ด้าน คือ ความรู้ความสามารถทางวิชาการ และความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ ส่วนที่ 3 แบบประเมินคุณลักษณะและพฤติกรรมอันพึงประสงค์ของนักเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 และทักษะทางสังคมของนักเรียนทักษะทางสังคม ตลอดทั้งผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมสูงขึ้น
ผลการศึกษาและพัฒนาพบว่า
1. ผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแพร่ เขต 1 เป็นเพศชาย วุฒิการศึกษาระดับปริญญาโท ส่วนใหญ่จบการศึกษาวิชาเอกการบริหารการศึกษา อายุราชการและประสบการณ์ในการทำงานส่วนใหญ่ 16 – 21 ปีขึ้นไป การดำเนินงานในบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ครูผู้สอนสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาพรวมทุกรายการอยู่ในระดับดี ค่าเฉลี่ย 4.07 เป็นไปตามเกณฑ์พึงพอใจกำหนดไว้
2. ครูผู้สอนสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแพร่ เขต 1 เป็นเพศชายและหญิงใกล้เคียงกัน คือ 10และ 11 คน
จบการศึกษาระดับปริญญาตรี วิชาเอกสังคมศึกษาโดยตรงมีเพียง 1 คน นอกนั้นจบวิชาเอกภาษาไทย 2 คน, คณิตศาสตร์ 8 คน, วิทยาศาสตร์และการงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 คน, ศิลปศึกษาและอื่น ๆ 2 คน อายุราชการส่วนใหญ่ 16 - 21 ขึ้นไป มีประสบการณ์ในการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มาแล้ว 20 ขึ้นไป สำหรับผลการวิเคราะห์ขัอมูลด้านความรู้ความสามารถทางวิชาการ และความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ ของครูผู้สอนสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาพรวมทุกรายการทั้ง 2 ด้าน อยู่ในระดับดี ค่าเฉลี่ย 4.15 และ 4.12 เป็นไปตามเกณฑ์ที่พึงพอใจกำหนดไว้
3. นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาแพร่ เขต 1 มีพฤติกรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ภาพรวมทุกรายการอยู่ในระดับดีมาก ค่าเฉลี่ยร้อยละ 83.75 มีทักษะพื้นฐานทางสังคม ภาพรวมทุกรายการอยู่ในระดับดี ค่าเฉลี่ยร้อยละ 79.71 และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาพรวมทุกโรงเรียนอยู่ในระดับดี ค่าเฉลี่ยร้อยละ 70.21 เป็นไปตามเกณฑ์ที่พึงพอใจกำหนดไว้ทุกด้าน
เยี่ยมเลยครับ เป็นกำลังใจให้ครับ
สัวสดีครับ เข้ามาศึกษางาน...