บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง         การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา วิชาวิทยาศาสตร์

                      ว32101   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

ผู้รายงาน      ……………………………………………….

โรงเรียน       โรงเรียนแตลศิริวิทยา  ปีที่พิมพ์   2551

 

บทคัดย่อ

 

               การจัดการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์ในประเทศไทย  รัฐบาลได้มีนโยบายปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาเยาวชนโดยมีจุดเน้นที่สำคัญแต่ปัจจุบันการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ยังไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควรดังจะเห็นได้จากการวัดคุณภาพการศึกษาระดับชาติ (GAT) ปีการศึกษา 2546 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาวิทยาศาสตร์นักเรียนสอบได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 38.07 ซึ่งต่ำกว่าร้อยละ 50 นักเรียนเกิดความเบื่อหน่ายต่อการเรียนและขาดความเชื่อมั่นในตนเอง  และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เน้นการบรรยาย  ขาดสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย  แต่โรงเรียนขาดงบประมาณในการจัดซื้อสื่อเพื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้  ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ต่ำ  ดังนั้นจึงเป็นหน้าที่ของครูที่จะหาแนวทางผลิตสื่อการเรียนรู้  เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ  และจุดประสงค์การเรียนรู้   ดั้งนั้นผู้ศึกษาจึงต้องการพัฒนาเอกสารประกอบ

การเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา  วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน  ว32101   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ตามความมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพ 80/80  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โดยใช้กับกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแตลศิริวิทยา  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์เขต  1 ปีการศึกษา 2550   จำนวนนักเรียน 35 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง โดยการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา  วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน  ว32101   กลุ่มสาระ

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โดยผ่านการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญมีค่าเฉลี่ย  ระดับความเหมาะสม   3.53  และทดลองใช้กับนักเรียนที่ไม่ใช่กลุ่มตัวอย่าง  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   จำนวน  15  แผน  ระดับความคิดเห็นซึ่งมีค่าเฉลี่ยตั้งแต่  3.80  ถึง  4.80  หมายถึง  แผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสมระดับมาก

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ มี 4 ตัวเลือก จำนวน 60  ข้อ ระดับความคิดเห็นซึ่ง

มีค่าเฉลี่ยตั้งแต่ 0.66   ถึง  1.00   ค่า IOC ตั้งแต่ 0.6-1 .00  อำนาจจำแนก (B) ของแบบทดสอบตั้งแต่ 0.21  ถึง 0.75  และความยากง่าย (P) ของข้อสอบอยู่ระหว่าง  0.22 ถึง  0.80  และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระ

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   จำนวน  20   ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ  ค่าเฉลี่ย   ค่าเบี่ยงแบนมาตรฐานและร้อยละ

                  ผลการดำเนินการ

                        1. เอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา  วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 

ว32101   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84.34/83.52

                        2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา  วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน  ว32101   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.8070  หรือผู้เรียนมีคะแนนเพิ่มขึ้นคิดเป็นร้อยละ 80.70

                         3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเอกสารประกอบ

การเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา  วิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน  ว32101   กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  อยู่ในระดับมาก

 

                  สรุป

                           เอกสารประกอบการเรียนรู้  เรื่อง ร่างกายของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  มีประสิทธิภาพ จึงสามารถนำไปประกอบการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียน

มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้นได้