โอเล่ (OLE) ลูกอม เพื่อการศึกษาที่ยั่งยืน

 เช้าวันนี้วันดีอีกวันหนึ่ง ท้องฟ้าแจ่มใสที่ หน้า

 โรงพยาบาลศรีนครินทร์ คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น

มาเช้าไปเข้าเรียนรู้ที่หน่วยรังสีวินิจฉัย

เรามีการเรียนการสอนตั้งแต่ ๐๗.๔๕ น. ทุกเช้า

เมื่อเช้าท่านอาจารย์หมอชลิดา สอนเรื่องช่องท้อง

กระบวนการเรียนการสอนแบบนี้ เป็นการสอนรายบุคคล เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และ มีการประเมินที่เรียกว่า Formative Evaluation

 จากนั้นไปรายงานตัวกับท่านหัวหน้าภาควิชารังสีวิทยา และ ไปเยี่ยมหน่วยรังสีวินิจฉัย ของท่านพี่ประชุมพร ได้รับทราบว่าจะมี Lunch talk เรื่อง PD and PF เดี๋ยวคงไปแจมด้วย

กลับมาเรื่องเดิมที่เล่าไว้ คือ ลุกอมโอเล่ ไตรยางค์แห่งการศึกษา ที่ ได้เคยเรียนรู้มาตั้งแต่เป็นอาจารย์ใหม่ๆ และ รศ.นพ.เมืองทอง แขมมณี ครูของ JJ ก็มาตอกย้ำให้หลายๆครั้ง

คราวนี้ท่าน ผศ.นภา หลิมรัตน์ ฝ่ายแพทยศาสตร์ศึกษา คณะแพทยศาสตร์ ได้พิมพ์ออกมาเผยแพร่ ท่านอาจารย์นภา ได้สรุปถึง OLE หรือ ไตรยางค์การศึกษา ว่าประกอบด้วย

 O = Objective คือ วัตถุประสงค์ของการศึกษา

 L = Learning Experience การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และ

 E = Evaluation การวัดผลการประเมินผล

 ประเด็นสำคัญ คือ เริ่มด้วย O Objective ก่อนว่าเราจะต้องการสอนอะไร สอนหนังสือ หรือ สอน ฅ ฅน ไม่ว่าจะเป็น องค์ความรู้ เป็นทักษะ หรือ ทัศนคติ

 เพราะการสอนในแต่ละอย่างจะต้องเลือกประสบการณ์การเรียนรู้ให้ผู้เรียนที่แตกต่างกัน และ การวัดประเมินผลก็จะได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และ กระบวนการเรียนรู้นั้นๆ

 สนใจหนังสือ ติดต่อได้ที่ คณะแพทยศาสตร์นะครับ ที่โน่น เราแจกอาจารย์ทุกท่านครับ

JJ2008 ฅ ฅน ธรรมดา