การพัฒนาชุดการสอน

ชื่อเรื่อง                        รายงานผลการพัฒนาชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง

                               กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3

ผู้ศึกษาค้นคว้า           นางกัลยา  เลิศล้ำ

โรงเรียน                      โรงเรียนชุมชนาสามัคคีราษฎร์บำรุง

ปีที่ศึกษา                      ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2550           

 

บทคัดย่อ

 

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์ 

เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ที่มีประสิทธิภาพ  80/80  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนการใช้ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ที่เรียนชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1  โรงเรียนชุมชนสามัคคีราษฎร์บำรุง  อำเภอหนองกุงศรี  จังหวัดกาฬสินธุ์  จำนวน  20  คน  ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า  ได้แก่  ชุดการสอนสาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  จำนวน  3  หน่วยการเรียนรู้  รวม  22  ชุด  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน  30  ข้อ  และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ  ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ทดสอบนัยสำคัญทางสถิติโดยใช้  t - test  (Dependent  Samples)

                   ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏดังนี้

                         1.  ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3 ที่ผู้ศึกษาค้นคว้าสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ  82.86/82.33  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่ตั้งไว้

                         2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน  โดยใช้ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่  3  สูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

                         3.  ค่าดัชนีประสิทธิผลของชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  มีค่าเท่ากับ  0.65หมายความว่า  นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นหลังเรียน  โดยใช้ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  คิดเป็นร้อยละ  65

                         4.  ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยใช้

ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนา  และวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  โดยรวมอยู่ในระดับมาก  และมีความพึงพอใจ  รายข้ออยู่ในระดับมากถึงมากที่สุด

                          จากการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ทำให้ได้ชุดการสอน  สาระที่  3  เศรษฐศาสตร์  เรื่องเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา  ศาสนาและวัฒนธรรม  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  ที่มีประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์เป็นที่น่าพอใจและมีความเป็นไปได้ที่จะทำให้ได้ผลการเรียนของนักเรียนพัฒนาไปในทางที่สูงขึ้น  เหมาะสมกับครูผู้สอนและผู้ที่เกี่ยวข้องจึงควรนำชุดการสอนที่ผู้ศึกษาค้นคว้าพัฒนาขึ้นไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อช่วยทำให้ผลการเรียนของนักเรียนเกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น