พลังภาษา...สู่ความสำเร็จ

     จากผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับชาติพบว่าคุณภาพด้านผลสัมฤทธิ์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนภาพรวมอยู่ในระดับปานกลางถึงต่ำซึ่งส่งผลต่อคุณภาพด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ กลุ่มสาระอื่น ๆ ต่ำไปด้วยเพราะวิชาภาษาไทย  โดยเฉพาความสามารถด้านการอ่านออกเขียนได้เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้วิชาอื่น ๆ

     ฝ่ายวิชาการโรงเรียนบ้านโคกเมา ตระหนักถึงความสำคัญของปัญหาคุณภาพภาษาไทยของนักเรียนด้านการอ่านออกเขียนได้โดยเฉพาะช่วงชั้นที่ 1-3 เพราะเป็นระดับชั้นที่ต้องปูพื้นฐานความรู้ภาษาไทยให้เข้มแข็งจึงกำหนดให้พัฒนาคุณภาพภาษาไทยด้านการอ่านออกเขียนได้ทั้งโรงเรียนโดยให้บุคลากรในโรงเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาเน้นการอ่านออกเขียนได้เพื่อความเข้าใจและการเขียนที่ถูกต้องและสร้างสรรค์

[นายประจักษ์ ปานอินทร์]