การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ระดับปฐมวัย
|
ครูฐาปนี เพชรพระประเสริฐ (ครู
คศ.3)
โรงเรียนวัดดอนทอง อ.เมือง จ.ฉะเชิงเทรา (สุวัณณะศรี ตัณฑิกุล ราษฎร์ศึกษาลัย) เด็กปฐมวัยจะเรียนรู้จากรูปธรรมไปหานามธรรม โดยผ่านการเล่นด้วยประสาทสัมผัสทั่ง 5 ครูผู้สอนเด็กปฐมวัยต้องมีใจรักเด็กอย่างจริงใจ อย่าเสแสร้ง จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และจินตนาการเป็นของตนเอง เล่นร่วมกับเพื่อนทุกคนได้อย่างมีความสุข ดั่งคาถาของคุณหญิงเบญจา แสงมลิ ที่กล่าวว่า ครูผู้สอนเด็กปฐมวัยจะต้อง “ยิ้มแย้ม แจ่มใส ใจเมตตา พาสนุก”การจัดประสบการณ์การเรียนรู้จะประสบผลสำเร็จได้นั้น ขึ้นอยู่กับครูผู้สอน ครูผู้สอนเป็นสื่อที่ดี ที่สุดสำหรับเด็ก ภาษาที่ใช้สื่อสารกับเด็กควรเป็นภาษาที่ง่าย ๆเด็กฟังแล้วเข้าใจ โดยเฉพาะน้ำเสียงที่ใช้กับเด็กต้องเป็นกันเอง เพื่อให้เด็กเกิดความรัก ความอบอุ่น อยากเข้าใกล้ ไม่กลัวคุณครู อยากมาโรงเรียนทุกวัน หลักการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย จัดตามหลักสูตรของสถานศึกษาโดยยึดหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปีพุทธศักราช 2546 ของกระทรวงศึกษาธิการ)หลักในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก และยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสมและความต้องการาของเด็กเป็นหลัก สำหรับข้าพเจ้าเองจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยอาศัยหลักการเรียนรู้ด้วยโครงการ(โครงงาน) งานวิจัย ให้เด็กได้เรียนรู้จากการทดลอง ปฏิบัติจริงและเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนโดยยึดหลักของ อาจารย์บุญเยี่ยม จิตรดอน (อดีตศึกษานิเทศก์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน) ที่ว่า ครูที่ดีต้องมี 9 นัก ได้แก่ นักรัก นักเล่น นักร้อง นักเล่า นักรำ นักทำ นักคิด นักฝันและนักแต่ง ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับเด็ก ทำให้ข้าพเจ้ามีความสุขกับคติในการทำงานว่า “ทุกอย่างทำเพื่อเด็ก” |
