ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ

 เว็บไซต์ ครูสุกัน – สมพร    www: sukan-somporn.com

ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best  Practice)

เรื่อง           การสอนเสริมนักเรียนเพื่อสอบแข่งขันวันวิทยาศาสตร์

ชื่อผู้ดำเนินการ      นายสุกัน   เทียนทอง   ครูชำนาญการพิเศษ 

                              โรงเรียนศิริราษฎร์วิทยา(ขยายโอกาส) สพท.สุรินทร์ เขต 1

ที่ปรึกษา                นายวุฒิ    นิลแก้ว   ผู้อำนวยการโรงเรียนศิริราษฎร์วิทยา

ปีการศึกษา            ปี  2550 - 2551

หลักการและเหตุผล

          ตามที่ได้มีประกาศใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช 2544โดยเน้นการจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง   ส่งเสริมให้ครูปรับเปลี่ยนวิธีการสอนโดยยึดวิธีการสอนตามแนวปฏิรูป  ซึ่งโรงเรียนศิริราษฎร์วิทยาได้ประชาสัมพันธ์และส่งเสริมให้ครูนำวิธีการสอนใหม่ๆ  มาใช้อยู่เสมอ  แต่ผลการเรียนก็ยังไม่ดีขึ้น   เนื่องจากนักเรียนที่เข้ามาเรียนหลายคนมีความบกพร่องในการเรียน  อ่านเขียนภาษาไทยไม่คล่อง  คิดคำนวณไม่ได้  เมื่อมีการสอบแข่งขันทั้งในระดับอำเภอ  และระดับจังหวัดก็สู้เขาไม่ได้   

โดยเฉพาะการสอบแข่งขันเนื่องในวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ ระดับจังหวัด  ในแต่ละปีจะมีนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษาเข้าแข่งขันจำนวนมาก  ส่วนโรงเรียนขยายโอกาสจะไม่ค่อยส่งเข้าแข่งขัน  เพราะรู้ว่าเมื่อส่งเข้าแข่งขันแล้วก็จะแพ้ทุกครั้ง   ครูและนักเรียนขาดกำลังใจ 

                เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสในการทดสอบความสามารถของตนเอง  มีเวทีในการประกวดแข่งขัน  และสร้างชื่อเสียงให้แก่ตนเองและโรงเรียน  ครูจึงคิดหาวิธีการและเอกสารการสอนเสริมที่มีประสิทธิภาพ เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียน  สามารถที่จะสอบแข่งขันเนื่องในวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ  สู้กับโรงเรียนมัธยมศึกษาระดับอำเภอและระดับจังหวัดให้ได้ต่อไป  

วัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน

                1. เพื่อจัดทำเอกสารและนวัตกรรมสำหรับสอนเสริมวิชาวิทยาศาสตร์

                            ช่วงชั้นที่ 3  ( ม. 1 -  ม.3)

                2. เพื่อให้นักเรียนมีผลการสอบแข่งขันวิทยาศาสตร์ ในลำดับที่ดีขึ้น

ขั้นตอน/ วิธีการดำเนินงาน

                1. จัดทำเอกสาร สรุปย่อเนื้อหา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3  ให้ครบตามจำนวนนักเรียน  โดยการค้นคว้าจากหนังสือเรียน  คู่มือสอบ   ทุกสำนักพิมพ์

                2. ปรับปรุงเอกสาร สรุปย่อเนื้อหา  โดยการพิมพ์จุดเน้นที่ควรจำ และที่ควรออกข้อสอบ เป็นตัวหนา  ตัวเอียง  ขีดเส้นใต้  และลงสีต่างๆ  เพื่อให้สังเกตเห็นและจดจำได้ง่าย

                3. รวบรวมข้อสอบเก่า  ที่เคยสอบแข่งขันวิชาการในทุกระดับ  แยกวิเคราะห์ข้อสอบเป็นชั้นๆ  และเป็นหน่วยการเรียน

                4. วางแผนและจัดทำปฏิทินในการอ่าน  ฝึกทำแบบทดสอบ และสอนเสริมให้กับนักเรียน

                5. คัดเลือกนักเรียนเพื่อเป็นตัวแทนเข้าสอบ  ควรเป็นคนที่ขยันอ่านหนังสือมารยาทดี  เชื่อฟังครู  และยินดีที่จะฝึกซ้อมเตรียมตัวสอบ

                    (ซึ่งโรงเรียนศิริราษฎร์วิทยา ไม่มีนักเรียนชั้น ม. 3  ที่เป็นตัวเลือกมากนัก เพราะนักเรียนบางส่วนที่จบชั้น ป. 6  เรียนเก่ง  เรียนดี  ผู้ปกครองจะส่งเข้าไปเรียนที่โรงเรียนสุรพินท์พิทยาเป็นประจำทุกปี  ปีละประมาณ  5  คน   ดังนั้นจึงเหลือนักเรียนที่มีผลการเรียนในระดับพอใช้  แต่ละชั้นจะมีนักเรียนประมาณ 20 – 25  คน

                6. ประชุมชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงภาระงานที่จะต้องทำ  ทุ่มเทเพื่อชื่อเสียงของตนเอง และโรงเรียน  พร้อมทั้งตั้งรางวัลไว้ให้  ถ้าสอบได้ลำดับที่ดี

                การดำเนินการสอนเสริม

                1. แจกชีทสรุปย่อ  ให้นักเรียนอ่านทีละหน่วย  ทีละชั้นปี  กำหนดวันที่จะอ่านให้จบ  จำนวนครั้งที่จะต้องอ่านในแต่ละหน่วย (ประมาณ 3 – 5 รอบ)   ครูติดตามผลงาน  (ในแต่ละปี  จะเตรียมตัวอ่านที่บ้าน  ประมาณ  1  เดือน ก่อนสอบ)

                2. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัด  ทำแบบทดสอบแต่ละหน่วย  ครูและนักเรียนเฉลย   อภิปรายคำถาม คำตอบ  ชี้ให้เห็นข้อบกพร่องของแต่ละคน 

3. ครูสรุปจุดเน้น เนื้อหา ที่ควรออกข้อสอบ  และเน้นการอ่านให้มาก

4. ให้นักเรียนอ่านแบบเข้มข้น   (ใช้เวลาประมาณ 5  วัน ก่อนสอบ)  โดยขออนุญาตจากครูผู้สอนแต่ละวิชา  ให้นักเรียนอ่านเตรียมตัวสอบในโรงเรียน   

                           5. นักเรียนทำแบบทดสอบเก่า  ครูและนักเรียนร่วมกันเฉลย  วิเคราะห์ข้อสอบ
นักเรียนรู้ข้อบกพร่องของตนเอง   ครูสอนเสริม  อธิบายบนกระดานดำ  หรือเขียนอธิบายบนโต๊ะ 

6. ครูบอก เทคนิคการวิเคราะห์ข้อสอบ  เทคนิคการทำข้อสอบ  และเทคนิค

การวางแผนทำข้อสอบ  และให้กำลังใจแก่นักเรียน

สรุปผลการดำเนินงาน

                1. ปี พ.ศ. 2550  นักเรียนช่วงชั้นที่ 3(ม.3)  ได้รางวัลชมเชยอันดับ 2 (ได้ที่ 5)ได้เกียรติบัตรและเงินรางวัล  200 บาท  จากสมาคมวิทยาศาสตร์แห่งจังหวัดสุรินทร์จากผู้เข้าสอบแข่งขัน  จำนวน  75  โรงเรียน(เป็นโรงเรียนขยายโอกาสโรงเดียวที่ได้เข้ารอบ 2  เข้าไปสอบแข่งขันชิงชนะเลิศ)

                2. ปี พ.ศ. 2551  นักเรียนช่วงชั้นที่ 3 (ม.3) ได้เข้ารอบ 2  ไปชิงชนะเลิศผลคือ ได้ที่ 9  จากผู้เข้าสอบแข่งขัน  จำนวน  74  โรงเรียน(เป็นโรงเรียนขยายโอกาสโรงเดียวที่ได้เข้ารอบ 2  เข้าไปสอบแข่งขันชิงชนะเลิศ)

ตารางสรุป ผลการสอบแข่งขัน

ผลการสอบแข่งขัน  ปี 2550	ผลการสอบแข่งขัน ปี 2551
ที่ 1 สิรินธร ที่ 2 กาบเชิงวิทยา ที่ 3 พนมดงรักวิทยา ที่ 4 รามวิทยารัชมังคลาภิเษกชมเชยอันดับ 1 ที่ 5 ศิริราษฎร์วิทยา (ขยายโอกาส) ชมเชย 2 ที่ 6 สุรวิทยาคาร  รางวัลชมเชยอันดับ 3 ที่ 7 รัตนบุรี      รางวัลชมเชยอันดับ 3	ที่ 1 สิรินธร ที่ 2 สนมวิทยาคาร ที่ 3 พนมดงรักวิทยา ที่ 4 ปราสาทวิทยาคาร ที่ 5 แตลศิริวิทยา ที่ 6 สุรวิทยาคาร ที่ 7 เทศบาล 3 ที่ 8 บุแกรงวิทยาคม ที่ 9 ศิริราษฎร์วิทยา (ขยายโอกาส) ที่ 9 สินรินทร์วิทยา ที่ 10 วีรวัฒน์โยธิน ที่ 11 นารายณ์คำผง

นักเรียนที่เข้าสอบปี 2551 (วันที่ 16 สิงหาคม 2551)

1. ดญ.น้ำฝน   ปรึกษาดี  ชั้น ม. 3 (ยากจนมากๆ  พ่อเสียชีวิต  แม่รับจ้างทั่วไป)

              2. ด.ญ.อมรรัตน์   นักร้อง  ชั้น ม. 3  (ยากจน   พ่อแม่หย่าร้าง  อาศัยอยู่กับยาย)

              3. ดญ.วันวิสา  ยวงทอง   ชั้น ม. 2   (ยากจน   เข้าเรียน ม. 1  มาจากโรงเรียนบ้านขยอง  อำเภอเมืองสุรินทร์  ซึ่งเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก)