ชื่อเรื่อง รายงานการใช้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง รูปลักษณ์ของคำ กลุ่มสาระ ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผู้รายงาน นายปรีชา วงษา
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ
โรงเรียน โรงเรียนศรีบัวบานวิทยาคม อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม
ปีการศึกษา 2549
บทคัดย่อ
บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง เพราะเป็นการเรียงเนื้อหาจากง่ายไปหายาก รวมทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มศักยภาพของแต่ละคน และสอดคล้องกับการเรียนการสอนที่เน้น การเรียนแบบมีส่วนร่วมและเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ผู้รายงานจึงได้สร้างบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง รูปลักษณ์ของคำ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมี ความมุ่งหมายในการศึกษา (1). เพื่อสร้าง และพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง รูปลักษณ์ของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสำฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง รูปลักษณ์ของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง เรื่อง รูปลักษณ์ของคำไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี่ 3/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนศรีบัวบานวิทยาคม อำเภอเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 จำนวน 45 คน ได้จากการสุ่มตัวอย่าแบบง่าย(Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ แบบเรียนสำเร็จรูปแบบเส้นตรง จำนวน 7 เรื่อง แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ เป็นปรนัยแบบเลือกตอบ มีค่าจำแนกตั้งแต่ 0.37- 0.69 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .79 ใช้เวลาในการเรียน 5 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบทดสอบมาตรฐานใช้ t - test
ทราบข่าวล่าสุดว่าได้รับการอนุมัติแล้ว ขอแสดงความยินดีด้วยนะครับพี่