ทักษะวิทยาศาสตร์

เรื่อง  :  การพัฒนาชุดฝึกทักษะกระบวนทางวิทยาศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ผู้เล่า  :  นางสาวบุปผา  นรภาร    โรงเรียนบ้านชาด

…………………………………………………………………………………………….

                 เมื่อได้รับมอบหมายจากผู้บริหารสถานศึกษาให้รับผิดชอบสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ช่วงชั้นที่  2  โรงเรียนบ้านชาด  และในแต่ละปีทางกลุ่มสถานศึกษามีการจัดกิจกรรมแข่งขั้นความเป็นเลิศทางวิชาการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยเฉพาะกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

จะมีการแข่งขันด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทางโรงเรียนจึงต้องคัดเลือกนักเรียนที่จะเข้าร่วมแข่งขัน  แต่เมื่อเข้าร่วมแข่งขันแต่ละปีผลการแข่งขันของนักเรียนจะมีผลคะแนนที่ต่ำและไม่ผ่านเกณฑ์

                ในฐานะที่เป็นครูผู้รับผิดชอบกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์  ช่วงชั้นที่  2  ได้คิดวางแผนการแก้ปัญหานักเรียนขาดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  โดยสร้างชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  แล้วนำไปให้ผู้เชี่ยวชาญด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ได้ตรวจสอบความถูกต้อง สอดคล้อง และเหมาะสมกับความรู้ความสามารถของนักเรียน จึงนำไปปรับแก้ตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญแล้วนำไปใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  6

            จากผลการใช้ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  ปรากฏว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาสาสตร์ที่ดีขึ้น  ผลการแข่งขันในระดับกลุ่มอยู่ในเกณฑ์ดีมาก  จนได้รับรางวัลการแข่งขั้นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์  และผลการสอน  NT  มีผลคะแนนด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ดีขึ้น