เป็นนักวิทยาศาตร์น้อยได้อย่างไร

เป็นนักวิทยาศาตร์น้อยได้อย่างไร

จาการที่ข้าพเจ้าสอนวิชาวิทยาศาตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มาหลายปี  ทำให้ข้าพเจ้าได้พยายามปรับเปลี่ยนวิธีการต่างๆ  กิจกรรมที่น่าสนใจ  ทั้งทดลอง สืบค้นข้อมูลจาแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นห้องสมุด อินเตอร์เน็ต ผู้รู้หรือวิทยากรในชุมชน รวมทั้งผู้ปกครอง การศึกษานอกสถานที่จากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเช่น เรื่องพืชท้องถิน ศึกษาจากสวนกล้วยไข่  หินในท้องถิ่น ศึกษาจากหินอ่อนอำเภอพรานกระต่าย จังหวัดกำแพงเพชร ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในการเรียนวิชาวิทยาศาตร์ มีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ดีขึ้น ที่สำคัญจากกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรสาระวิชาวิทยาศาตร์แล้วนักเรียนจำเป็นต้องมีสมุดบันทึกวิทยาศาตร์ ใช้สำหรับจดบันทึกข้อมูลที่ได้จากการเรียนการสอน การสังเกต การสืบค้นข้อมูล สิ่งที่น่าสนใจ   ปัญหาที่ต้องการหาคำตอบ  กระบวนการที่จะนำไปสู่องค์ความรู้ที่ได้จาการศึกษา ทำให่เกิดเหตุผล ว่าทำไมต้องใช้สมุดบันทึกในชั้นเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ มีเหตุผลดังนี้

1.สมุดบันทึกเป็นเครื่องมือในการคิด

2.สมุดบันทึกชี้แนะการสอนของครู

3.สมุดบันทึกส่งเสริมให้เกิดทักษะความแตกฉาน

4.สมุดบันทึกส่งเสริมการเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างบุคคล

5.สมุดบันทึกส่งเสริมการให้ความร่วมมือของครู

สมุดบันทึกวิทยาศาสตร์เป็นแหล่งที่ดีเยี่ยมแหล่งหนึ่งที่ทั้ง ครูและผู้ปกครองสามารถตรวจสอบพัฒนาการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ข้าพเจ้าเชื่อว่านักเรียนเกิดการเรียนรู้ ซึ่งนำไปสู่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น