โรงเรียนวิถีพุทธเกษตร
โรงเรียนวิถีพุทธเกษตร คือ หลักวิถีชีวิตเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์น่านประกอบด้วยกระบวนการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ความรู้ ทักษะพื้นฐานงานอาชีพ และการส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน โดยยึดหลักการเรียนรู้จากการกระทำจริง การมีส่วนร่วม จัดเป็นกระบวนการเรียนรู้ 4 ด้าน ได้แก่
1. ด้านจริยศึกษา เป็นกระบวนการเรียนรู้การพัฒนาจิตใจและสังคม เพื่อสร้างคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์แก่ผู้เรียนให้มีความพอดีด้านจิตใจ สังคม มีความเข้มแข็ง สามารถพึ่งตนเองได้ มีจิตสำนึกที่ดี มีความเอื้ออาทร ประนีประนอม และนึกถึงประโยชน์ส่วนรวม มีความช่วยเหลือเกื้อกูลกัน สร้างความเข้มแข็งให้แก่ชุมชน รู้จักใช้และจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างฉลาดและรอบคอบ โดยจัดกิจกรรมที่ เน้นวิธีการพุทธปฏิบัติ ได้แก่ การพัฒนาจิต การสวดมนต์ เจริญสมาธิ กิจกรรมหลักไตรรงค์ กิจกรรม 5 ส. กิจกรรมเสริมสร้างสุขนิสัย กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมพัฒนาโรงเรียนวันเสาร์ กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ และการเข้าค่ายพัฒนา
2. ด้านพุทธิศึกษา เป็นกระบวนการเรียนรู้ทางปัญญา ความมีเหตุผลและระบบภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี เพื่อเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ในอนาคต โดยจัดเป็นกิจกรรมการเรียนการสอนในวิชาสามัญกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่ม ใช้กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และจัดแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนให้บริการแก้นักเรียนได้แก่ ห้องสมุด ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบัติการทางภาษา ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องพิพิธภัณฑ์ โรงฝึกงาน ห้องฝึกปฏิบัติการ ศูนย์การเรียนรู้เกษตรกรรม ฯ รวมทั้งการทัศนศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ภายนอก
3. ด้านหัตถศึกษา เป็นกระบวนการเรียนรู้ทักษะการดำรงชีวิตและงานอาชีพ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะกระบวนการทำงานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพรวมทั้งมีรายได้ระหว่างเรียน โดยเป็นจัดกลุ่มงานอาชีพ ให้เลือกตามความสามารถ ความพอใจ และความถนัดของผู้เรียนตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพระยะสั้นและหลักสูตร ปวช. ร่วมกับสถาบันอาชีวศึกษา โครงการส่งเสริมอาชีพอิสระเพื่อการมีรายได้ระหว่างเรียน(สอร)ในรูปแบบบริษัท(จำลอง) กลุ่มสนใจ กิจกรรมสหกรณ์ร้านค้าและกิจกรรมธนาคารนักเรียนบริการฝาก ถอน สินเชื่อและรับซื้อ/จำหน่ายสินค้าแก่ผู้เรียน
4. ด้านพลศึกษา เป็นกระบวนการเสริมสร้างสุขภาพและ สุขนิสัยที่ดี ให้ผู้เรียนมีสุขภาพ ร่างกายสมบูรณ์แข็งแรงและสัดส่วนร่างกายเจริญเติบโตตามวัย มีภูมิคุมกันโรค มีจิตใจที่เข้มแข็ง รู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย มีน้ำใจเป็นนักกีฬา มีความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ โดยจัดเป็นกิจวัตรประจำวันคือการลงกายบริหารในตอนเช้า และในภาคบ่ายจัดกลุ่มกีฬาประเภทต่าง ๆ ให้เลือกเรียนตามทักษะความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ตามสมรรถภาพของร่างกาย
