ปฏิรูปเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545   จุดมู่งหมายของการปฏิรูปมี  4  ด้าน

1.  ปฏิรูปสถานศึกษา

2.  ปฏิรูปครูและบุคลากร

3.  ปฏิรูปหลักสูตรกระบวนการเรียนการสอน

4.  ปฏิรูประบบการบริหารจัดการ

การปฏิรูปการศึกษา (S T E P)  ต้องปฏิรูป เพราะ 4  ตัวนี้เปลี่ยน  ได้แก่

S   Social  Culture   สังคมและวัฒนธรรม

T   Technology      เทคโนโลยี

E   Economic         เศรษฐกิจ

P   Plublic             การเมืองการปกครอง

ปฏิรูปเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเีรียน คือ  Output  ดังนี้

Input...................................Process...................................Output

- ครู                                   - กระบวนการเรียนการสอน           นักเรียน ดี เก่ง มีสุข

- นักเรียน                            - เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ              

- สื่อ                                  - ครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก   

- หลักสูตร                           - การวัดผลประเมินผล

- งบประมาณ                       - ปรัชญาการศึกษา

ทั้งหลายทั้งปวงเพื่อประสิทธิผลและประสิทธิภาพในการจัดการศึกษา

(Effectiveness / Efficiency)

ประสิทธิผล  คือ  ผลที่เกิดขึ้นตามเป้าหมายที่วางไว้

ประสิทธิภาพ คือ ความสำเร็จของงานที่เกิดจากการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประโยชน์สูงสุด