ปลายเดือนกรกฎาคม-กลางเดือนสิงหาคม สพฐ.ได้ตั้งคณะติดตามการบริหารและการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สพท.ทั้ง 185 เขต ตามกลยุทธ์ของ สพฐ.6 กลยุทธ์ในปีงบประมาณ 2551 รวม 31 คณะ
ผมได้รับแต่งตั้งเป็นประธานคณะทำงานติดตามฯชุดที่ 4 ที่จะไปติดตามสพท.จังหวัดแพร่ จังหวัดน่าน ทุกเขต และสุพรรณบุรี เขต 1 ได้เข้าร่วมประชุมเมื่อวันที่ 23 ก.ค. ที่โรงแรมแม็กซ์ เพื่อรับทราบแนวทางการติดตามฯในครั้งนี้ ซึ่งวิธีการก็คล้ายกับปีที่แล้ว คือหลังจากที่ สพฐ.กำหนดนโยบายตามกลยุทธ์ 6 กลยุทธ์ ให้ สพท.นำไปขับเคลื่อนสู่สถานศึกษา แต่ละปีก็จะมีการไปดูกระบวนการและผลการขับเคลื่อนเป็น 2 ระยะ
รอบแรกไปดูกระบวนการขับเคลื่อน(A1-A2 อาจถึง A3 ในบางประเด็น) รอบสองก็จะไปดูผลที่เกิดขึ้น และดูความต่อเนื่องยั่งยืน(A3-A4) การไปครั้งนี้ซึ่งเป็นครั้งแรกของปีงบประมาณ 2551 จึงเป็นการไปดูกระบวนการขับเคลื่อน
เครื่องมือและเกณฑ์การติดตามก็คงเหมือนกับทุกครั้งคือ มี 2 ระบบ ได้แก่
1. Tracking System (A1-A4)
2. Rubric Assessment
Tracking System ได้แก่
A1 (Awareness) คือความตระหนัก ได้แก่ รับรู้ เข้าใจ มีแนวคิดเชิงประยุกต์ สร้างสรรค์ กระตือรือร้น มุ่งมั่น เห็นประโยชน์ ความสำคัญ
A2 (Attempt) คือความพยายาม ได้แก่ ความพร้อมของข้อมูล สารสนเทศ ผู้รับผิดชอบ การวางแผน การดำเนินงาน การนิเทศติดตาม ประเมินผลการพัฒนา ปรับเปลี่ยนกระบวนการเป็นระยะเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
A3 ( Achievement ) คือความสำเร็จ ได้แก่ผลที่เกิดขึ้นเทียบกับเป้าหมาย ( ผลเชิงกระบวนการ/ผลผลิต/ผลลัพธ์ ) เกิดวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ ( Best Practices)
A4 ( Accredited System ) คือความต่อเนื่องยั่งยืน ได้แก่ การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ จัดเวทีวิชาการ เสวนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ขยายผล สร้างเครือข่าย บุคลากรเกิดจิตวิญญาณในการสืบทอดอย่างยั่งยืน
ในแต่ละTrack จะกำหนดระดับของการปฏิบัติเป็น Rubric เพื่อให้เห็นมิติย่อยของการปฏิบัติด้วย
ที่จริง Tracking System ก็เป็นระบบประเมินการขับเคลื่อนที่คล้ายวงจร PDCA นั่นเอง
