สมรรถนะ

ผลการศึกษาข้อมูลรายบุคคลในฐานข้อมูลหมวดความรู้จากหนังสือ

 

คำชี้แจง ในสัปดาห์ที่ 2 การสรุปข้อมูลรายบุคคลในฐานข้อมูลหมวดความรู้จากหนังสือ มุ่งให้สมาชิกพัฒนาทักษะในการเขียนบันทึกในลักษณะของ story telling เพื่อบอกเล่าเรื่องราวในมุมมองของผู้บันทึกเอง เช่นเหตุใดจึงเลือกนำเนื้อหาเรื่อง A มาถ่ายทอด ประเด็นที่สนใจคืออะไร  หรือต้องการนำไปใช้ในเรื่องใด เป็นต้น ดังนั้น นอกจากเนื้อหาในหมวดความรู้จากหนังสือที่รวบรวมไว้ในเว็บไซต์แล้ว สมาชิกสามารถเลือกอ่านหนังสือที่ชอบหรือสนใจและสรุปใจความมาเขียนให้คนอื่นได้รับทราบได้เช่นกันค่ะ
          หัวข้อด้านล่างนี้ เป็นเพียงตัวอย่างของประเด็นที่จะสรุปเป็นข้อมูลรายบุคคลสัปดาห์ที่ 2 ท่านสามารถเพิ่มเติม แก้ไข และปรับปรุงได้ตามความเหมาะสม

 

1. เรื่องที่อ่าน/จากหนังสือ/ผู้เขียน/ปีที่พิมพ์
การพัฒนาสมรรถนะให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงขององค์กร   
                ที่มา  :  http://www.dopa.go.th/iad/subject/del_compe.doc

 

2. สาเหตุที่ให้ความสนใจกับเรื่องนี้/เหตุผลที่เลือกอ่านเรื่องนี้

เนื่องจากเป็นเรื่องที่ได้ศึกษาต่อยอดจากสัปดาห์ที่ 1  และเป็นเรื่องที่มีความสำคัญต่อการบริหาร

จัดการองค์กรแบบใหม่  เป็นสิ่งที่จะทำให้หน่วยงานหรือองค์กรขับเคลื่อนไปอย่างมีประสิทธิภาพ            การพัฒนาสมรรถนะให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงขององค์กร  สมรรถนะคือความสามารถ  ความเป็นบุคคล ๆหนึ่งที่แสดงออกมาในแนวคิด  วิธีการ  วิธีการทำงาน  และพฤติกรรมการทำงานที่ส่งผลให้ผู้นั้นสามารถทำงานได้เป็นผลสำเร็จตามบทบาท  ความรับผิดชอบในทุกสถานการณ์  และในเงื่อนไขปัญหา
ต่าง ๆ  ทั้งนี้สมรรถนะความสามารถนี้เป็นผลมาจาก  การที่บุคคลนั้นมีกรอบความคิด    กระบวนการคิด    แรงจูงใจ    ความมุ่งมั่น   คุณค่าที่ยึดถือ       และความรู้   ความชำนาญ    ทักษะที่สำคัญต่อการบรรลุผลสำเร็จดังกล่าว

                        สมรรถนะหลักของนักบริหารระดับกลางไม่ได้ยึดเป็นขององค์กรใดองค์หนึ่ง  ซึ่งมี  5 ด้านดังนี้คือ

1.      ความสามารถในเชิงการคิดวิเคราะห์

2.      ความสามารถในเชิงการจัดการ

3.      ความสามารถเพื่อตอบสนองปัจจัยความเปลี่ยนแปลงและสนับสนุนการปรับเปลี่ยน

4.      ความสามารถในการปฏิบัติร่วมกับบุคคลและกลุ่มบุคคล

5.      คุณลักษณะเฉพาะบุคคลที่สำคัญต่อผลสำเร็จของงาน

ความสามารถในการจัดการ-ตอบสนอง-และให้การสนับสนุนในการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อองค์กรและบุคคล  โดยต้องทำให้ผู้ที่เกี่ยวข้องเกิดความเข้าใจ  ยอมรับ  และสามารถนำไปปฏิบัติรวมทั้งกำหนดกระบวนการทำงาน  เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นนั้น  นักบริหารระดับกลางจะเป็นผู้เสนอแนะว่า  การเปลี่ยนแปลงและการปรับเปลี่ยนการปฏิบัติงานหากเร็วเกินไปและมีการต่อต้านขึ้นมาแล้ว  ระดับกลางจะคอยกระตุ้นและบอกว่าช้า ๆ  ถือว่าสำคัญที่สุดในช่วงที่จะมีการเปลี่ยนองค์กร

ความรู้ในวิชาชีพทุกคนต้องรู้ตัวบทกฎหมาย  รู้เรื่องที่เกี่ยวกับการบริหารงานในสายงาน  องค์กรใดองค์กรหนึ่งจะใช้สมรรถนะอันนี้ก็ต้องนำสมรรถนะอันใดอันหนึ่งเป็นกฎ  หากองค์กรใดองค์กรหนึ่งจะหาสมรรถนะ  ควรจะหาจากระดับองค์กรและไล่มาถึงนักบริหารระดับกลาง  สุดท้ายไม่หนีกรอบอันนี้  แต่คำอาจจะเปลี่ยนแปลงไป  และสมรรถนะไม่ใช่ว่าองค์กรนี้เขามีอย่างนี้  เราเห็นว่าดีแล้วเรามาใส่ของเราบ้าง  ไม่ใช่  เพราะองค์กรใดแต่ละองค์กรมีเป้าหมาย  มีวิสัยทัศน์วัฒนธรรมขององค์กรแตกต่างกันออกไป  ไม่ใช่เป็นสิ่งที่จะลอกเลียนกันได้   ไม่ใช่ว่าเราเห็นสมรรถนะขององค์กรหนึ่งตรงนี้ดี  แล้วเราไปลอกเขามา  ผลสุดท้ายก็ไม่ปรับเข้ากับองค์กรของเรา  สมรรถนะเมื่อมีแล้วไม่ใช่ว่า  ไปเขียนไว้ตรง
โรงอาหารแล้วไม่ทำ  อย่างนั้นอย่าไปมีดีกว่า  มีแล้วต้องทำ  ไม่ใช่  มีแล้วเก็บไว้กับตัว  แต่ต้องมีไว้แล้วเป็นการศึกษาการสรรหาระบบเปิดสิ่งสำคัญที่สุดคือ  การทำ  INVENTORY  เป็นการจัดทำข้อมูลให้คนอื่นเขาเชื่อถือว่า  ตัวเรามีจุดเด่น  จุดด้อย  อยู่ตรงไหนบ้าง  เราจะต้องทำ  Employee  Portfolio  ของตัวเราขึ้นมาเองที่เรียกว่า  แบบข้อมูลผลงานประวัติการพัฒนาตนเองและความเชี่ยวชาญของข้าราชการ  เมื่อจัดทำข้อมูลอันนี้แล้วทั้งนี้ก็เป็นการฝึกปรือตัวเราเองเพื่อเขียนผลงาน  5  เรื่อง  ในรอบ  3  ปีที่ผ่านมา  ทุกเรื่องที่ทำมาต้องมีกรอบแนวคิด  กรอบแนวคิดของคุณคืออะไร 

 

3. การนำไปใช้ (เพื่อพัฒนาตนเอง/พัฒนาองค์กร)

            นำความรู้เกี่ยวกับการพัฒนาสมรรถนะให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงขององค์กร   
มาปรับใช้พัฒนาตนเอง  พัฒนางาน  หน่วยงานและองค์กร  และเพื่อนร่วมงาน  ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบันเพื่อให้หน่วยงาน  องค์กรดำเนินงานไปอย่างมีประสิทธิภาพ  ตรงตามเป้าหมายและความคาดหวังขององค์กร  และนำไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับนักการศึกษาเพื่อให้ได้ประเด็นที่เกี่ยวข้องและจำเป็นต่อการพัฒนาสมรรถนะให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ลงชื่อ วัชรพงษ์  โฮมแพน   ผู้บันทึก