Team Based Learing

Team Based Learning : TBL เป็นรูปแบบการสอนที่ได้รับการคิดค้นและพัฒนา  โดยนักการศึกษาชาวอเมริกา คือ Larry K. Michaelsen จาก University of Oklahoma และได้เผยแพร่รูปแบบการสอนนี้อย่างแพร่หลายในระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสาขาแพทย์ศาสตร์ Team Based Learning หรือ การเรียนโดยใช้ทีมเป็นฐาน เป็นรูปแบบการสอนที่เน้นการร่วมมือกันในการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์ การทำงานด้วยกันเป็นทีมเล็กตามความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยมีการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน สมาชิกภายในทีมมีหน้าที่รับผิดชอบและมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีในการทำงาน

กุญแจสำคัญ 4 ข้อ ในการสอนแบบ TBL ให้ประสบความสำเร็จ

  1. Group Formation การจัดทีมต้องมีความเหมาะสม คือ แบ่งทีมย่อย ตามทักษะและความสามารถอย่างหลากหลายมีขนาด 5-7 คน และควรเป็นทีมถาวร
  2. Accountable ผู้เรียนต้องมีความรับผิดชอบในเรื่อง การเตรียมตัวของผู้เรียนแต่ละคนก่อนเข้าเรียน การช่วยเหลือกันในการทำงานของทีม
  3. Assignment Quality การบ้านหรือการฝึกปฏิบัติที่ดีควรมาจากการเรียนรู้และการพัฒนา
  4. Timely feedback ผู้เรียนต้องได้รับการสะท้อนกลับทันทีและบ่อย ๆ
     ประโยชน์ของการเรียนแบบทีม    การเรียนแบทีมทำให้ได้ผลสำเร็จที่สำคัญที่ทีมสามารถได้รับจากการจัดตั้งทีมชั่วคราว หรือกิจกรรมทีมที่เกิดเป็นครั้งคราว มีประโยชน์ดังนี้
    1.      พัฒนาทักษะการรู้คิดของผู้เรียนในห้องเรียนขนาดใหญ่ให้มีระดับระดับสูงขึ้น
    2.      เป็นการช่วยเหลือทางสังคมสำหรับผู้เรียนที่มีความเสี่ยง
    3.      สนับสนุนพัฒนาการระหว่างบุคคลและทักษะของทีม
    4.      ส่งเสริมความกระตือรือร้นของผู้สอน
             รูปแบบการสอนโดยใช้ทีมเป็น เป็นเพียงรูปแบบหนึ่งที่ผู้เขียนเห็นว่า ในการจัดการเรียนการสอนทั้งในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและระดับอุดมศึกษา สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีความรู้ที่ยั่งยืนติดตัวผู้เรียนไปในอนาคตได้ ซึ่งจากหลักการ แนวคิด และวิธีการจัดการเรียนการสอนที่ได้นำเสนอไปนั้น เป็นทางเลือกหนึ่งสำหรับครู อาจารย์และนักการศึกษาทั้งหลาย ที่จะนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพต่อไป

 

อ้างอิง

สิรินารถ จงกลกลาง.  รูปแบบการสอน Team Based Learning.
         วารสารวิชาการสีมาจารย์ 21, 43(2551): 86-91.