หลักสูตรใหม่ 2555
หลักสูตรใหม่
การเมืองร้อนแรงหายใจรดต้นคอ รัฐบาลจะรอดหรือยื้ออยู่ต่อ ยังต้องรอลุ้นกันอีกครั้ง ทว่างานด้านการศึกษาของชาติ เป็นเร่องที่รอไม่ได้จริงๆ แม้บ้านเมืองจะวิกฤติ เศรษฐกิจจะย่ำแย่ แต่การพัฒนาปรับปรุงเปลี่ยนแปลงเพื่อให้งานการศึกษาของชาติ สนองต่อการพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนจำเป็นที่หน่วยงานรับผิดชอบเดินหน้าเต็มลูกสูบ ชนิดที่เรียกว่าไม่มีเงื่อนไขอะไรทั้งสิ้น กระทรวงศึกษาธิการ(ศธ.) หน่วยงานหลักที่รับผิดชอบการศึกษาของชาติกว่าร้อยละ 90 ยังเป็นหน่วยงานหลักที่ทำหน้าที่ยกเครื่อง “หลักสูตรใหม่” หลังจากใช้มาแล้วเมื่อปี 2544
ว่ากันว่า หลักสูตรที่กระทรวงศึกษาธิการกำลังปรับปรุงใหม่ ได้ตัดเนื้อหาซ้ำซ้อน ทำให้เด็กและเยาวชนไทยเรียนน้อยลง และเตรียมนำร่องใน 555 โรงเรียนในปีการศึกษา 2552 ก่อนที่จะทยอยใช้จริงในปีการศึกษา 2555 นั่นหมายความว่า ทุก 5- 10 ปี จะมีการปรับหลักสูตรใหม่กันสักครั้งหนึ่ง เพื่อให้ทันกับโลกเปลี่ยนแปลงเป็นนิรันดร์ อีกทั้งภูมิปัญญา องค์ความรู้ได้มีการพัฒนาเกิดนวัตกรรมใหม่ๆ มากมายหากหลักสูตรไม่มีการปรับเปลี่ยน อาจทำให้เยาวชนไทยสู้กับเยาวชนในเวทีโลกไม่ได้ ดูเหมือนว่าหลักสูตรใหม่ที่รอลุ้น จะนำร่องในปีการศึกษา 2552 นั้น เวลานี้เรียบร้อยแล้ว รอให้ เสมา 1 – สมชาย วงสวัสดิ์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พิจารณาลงนามก่อนประกาศในราชกิจจานุเบกษา
เนื้อหาสาระหลักสูตรใหม่ มี 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้เหมือนเดิม แต่เด็กจะเรียนน้อยลง เพราะกำหนดเวลาแต่ละช่วงชั้นไว้ชัดเจน ระดับประถมศึกษาเรียนไม่เกิน 1,000 ชั่วโมงต่อปี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ไม่เกิน 1,200 ชั่วโมงต่อปี และมัธยมศึกษาตอนปลายรวม 3 ปี ไม่เกิน 3,600 ชั่วโมง หลักสูตรเก่าไม่กำหนดชัดเจน และปรับลดมาตรฐานตัวชี้วัดจาก 76 เหลือ 67 โดยตัดมาตรฐานตัวชี้วัดที่ซ้ำซ้อนกันออกไป ทำให้นักเรียนไม่ต้องเสียเวลามาเรียนเนื้อหาที่ซ้ำๆ กัน
“แต่ละปีต้องมีเวลาเรียนขั้นต่ำในแต่ละกลุ่มสาระ เช่น ป. 1 ต้องมีเวลาเรียนขั้นต่ำวิชาภาษาไทย 200 ชั่วโมง คณิตศาสตร์ 200 ชั่วโมง วิทยาศาสตร์ 80 ชั่วโมง สังคมศึกษา 80 ชั่วโมง สุขศึกษาพลศึกษา 80 ชั่วโมง ศิลปะ 80 ชั่วโมง การงานอาชีพและเทคโนโลยี 40 ชั่วโมง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 ชั่วโมง” ในขณะที่หลักสูตรเดิมไม่มีการกำหนดให้สถานศึกษาจัดเวลาเรียนตามความพร้อมของบุคลากรมากว่าคำนึงถึงความเหมาะสม” ดร.เบญจลักษณ์ น้ำฟ้า ผู้อำนวยการสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ฉายภาพหลักสูตรใหม่ ไม่เพียงเท่านั้น หลักสูตรใหม่ยังกำหนดชัดเจนให้ระดับ ประถมศึกษา เน้นสอนวิชาภาษาไทย และคณิตศาสตร์เพราะเป็นพื้นฐานของการเรียนทกวิชา ส่วนมัธยมศึกษาตอนต้น เน้นวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และภาษาต่างประเทศ ขณะที่มัธยมศึกษาตอนปลาย จะลดวิชาการ เน้นให้นักเรียนทำกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมากขึ้น นั่นหมายความว่า แต่ละปีต้องมีเวลาเรียนขั้นต่ำในแต่ละสาระ จากนั้นนำร่องหลักสูตรใหม่ในปีการศึกษา 2552 ในระดับ ป. 1 ถึง ป. 6 ม.1 และ ม.4 ในโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษา และโรงเรียนขยายโอกาสทั่วประเทศจำนวน 555โรงเรียน โดยทยอยเริ่มใช้ทีละชั้นปีจนครบทุกระดับชั้นปีในปีการศึกษา 2555
“ผมยังไม่ลงนาม เพราะต้องการเพิ่มเติมเรื่อง คุณธรรม จริยธรรม เพื่อปลูกฝังนิสัยซื่อสัตย์ สุจริต มีอุดมการณ์ให้แก่เด็ก จะช่วยแก้ปัญหาทุจริต คอร์รัปชันได้ทั้งการทุจริตในองค์กรของรัฐและเอกชน”
แหล่งที่มา วารสารเนชั่น ปีที่ 17 ฉบับที่ 842
ความเห็น (3)
การศึกษา ต้องพัฒนความสนใจ ความสามารถ และความถนัด บนพื้นฐาความพอดี พอเพียง หลีกสมองฝ่อ สะกัดกั้นสุ่มเสี่งเบี่ยงเบน สร้างความสุข พึงพอใจแก่ผู้เรียนให้มาก ค้นพบตนเองให้เร็ว เรียนเท่าที่อยากเรียน ความรู้ ความสามารถสมารถต่อยอดได้ทุกเวลา ขอเพียงเอาคนให้ได้ สิ่งที่หมายย่อมไปถึง คำนึงถึงความเป็นธรรมชาติ ท้องถิ่น และความเป็นไทยให้มาก สร้างรักสามัคคี มีประโยชน์ สันติสุข
เด็กอ่อนให้เรียนวิชาหลักน้อย เช่น คณิตเพื่อชีวิต เรียนเท่าที่ได้ วิทย์ อังกฤษ ไทย เอาแต่แก่นที่เป็นฐานดำรงชีวิต รู้แนวทาง รู้ช่องทาง รู้การนำไปใช้ รู้การต่อยอด เน้นสิ่งที่ชอบเพื่อมีชีวิตที่ดี คุณลักษณะที่ควบคู่กับอาชีพ ทำได้ เห็นผล คู่กับการเรียน
เด็กเรียนอ่อน ปานกลางใช้เวลาอยู่โรงเรียนน้อยลง แต่ใช้ชีวิตที่ที่ประกอบการงานอาชีพ หรือที่บ้าน ที่มีงานมีรายได้ หรือที่ฝึกทักษะทางดนตรี กีฬา นาฎศิลป์ และมีคนควบคุมดูแลจัดการพัฒนาอย่างเป็นระบบ วัดผลประเมินผลได้ พฤติกรรมเสี่ยงต่างๆน่าจะลดลง และเด็กก็จะมีพัฒนาการดีขึ้นเต็มศักยภาพตนเอง เท่าที่ทำได้เป็นไปตามลำดับขั้นการพัฒนาแห่งบุคคลได้