การวิจัยไม่ใช่เรื่องไกลตัว
การนิเทศงานวิจัยในชั้นเรียน ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีวิธีนิเทศหลากหลายที่จะช่วยส่งเสริมให้ครูเข้าใจว่า การวิจัยไม่ใช่เรื่องไกลตัว ดังคำกล่าวที่ว่า "อยากจะทำวิจัย แต่เขียนไม่เป็น" และ "กว่าจะรู้ว่าทำวิจัย ก็วิจัยเสร็จไปแล้ว" ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเรื่องวิจัยฯ เป็นเรื่องที่ครูคุ้นชิน และดำเนินการอยู่แล้ว ไม่ว่าจะเรื่องการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล การจัดทำบันทึกหลังสอนซึ่งเป็นการประเมินว่าแผนการจัดการเรียนรู้ชั่วโมงนี้ ประสบผลดังที่คาดหวังหรือไม่ รวมถึงการแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายกรณี ขอเพียงมีการบันทึกไว้บ้าง เพราะการเขียนคือการทำให้ความคิดชัดเจนขึ้น การบันทึกจึงเป็นกระจกส่องเงาพฤติกรรมของเราเอง
อยากให้ครู วิจัยการสอนของตนเอง ว่า ทำให้เด็กสนุก ทำให้เด็กรู้ เข้าใจสิ่งที่สอน และ เด็กนำไปใช้ปรับยในชีวิต ประจำวันอย่างไรบ้าง บางครั้งแค่การประเมินการสอนของตัวเอง อาจเข้าข้างตัวเองได้
การบันทึกจึงเป็นกระจกส่องเงาพฤติกรรมของเราเอง เห็นด้วยเจง ๆ ค่ะเพ่..ยินดีด้วย..กับ..ความสำเร็จในการเปลี่ยนรุปค่ะ
สวัสดีคะ คนโรงงาน ในฐานะของครู มีองค์กร(สมศ) ชุมชน
ศึกษานิเทศ ผู้บริหารสถานศึกษา ได้มีกระบวนการประเมินครูผู้สอนอยู่เป็นระยะตลอดปีการศึกษา
หากคิดว่าเป็นการประเมินเข้าข้างตัวเองคงยากสักหน่อยในการหาพวกพ้อง...จริงม่ะ
ขอบคุณที่ร่วมแลกเปลี่ยน การประเมิน มีเกณฑ์ที่กำหนดขึ้นเพื่อให้ครอบคลุม และสอดคล้องสิ่งที่ประเมิน แต่ในกระบวนการประเมินบางครั้งอาจเกิดตัวแปรแทรกซ้อน ที่เราควบคุมไม่ได้.. บ้าง..และที่สำคัญเป็นการกระทำกับ "คน" ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิต
ตามมาดู พอจะช่วยอะไรได้บ้าง โห ครุย ม ทักษิณ อิอิๆๆ
งง งง ได้ แต่อย่ามึนนะ ถ้ามึนเมื่อไหร่ต้องรีบหยุดพัก เพื่อน ศน.หลายคน เดี้ยง เพราะเริ่มจาก มึนๆ นี่แหละ เป็นห่วงจ้า อาจารย์
ผ่านเข้ามาดู มันก็ ok.นะเพราะวิธีนิเทศสามารถจัดกระทำได้หลากหลายที่จะช่วยส่งเสริมให้ครูเข้าใจจริงๆ