เส้นทางไม่ได้โรยด้วยกลีบกุหลาบ
สวัสดีเพื่อน ๆ ชาว gotoknow ทุกคนค่ะ เคยมีความคิดว่า การจัดการศึกษานอกระบบ เป็นวิธีการที่ง่าย
แต่ความจริงแล้วมัน.....ไม่ใช่เลย เหมือนดังที่ว่า เส้นทางไม่ได้โรยด้วยกลีบกุหลาบ เพราะ............
การศึกษานอกระบบต้องเจอผู้เรียนที่หลากหลาย และหลายหลาก ยากที่จะคาดเดา และยากที่จะเข้าใจ
เคยสอนในระบบ ( ในระบบไม่มีความแตกต่างในด้านผู้เรียนมากนัก เช่น อายุ ทำให้ความคิดใกล้เคียงกัน )
การจัดการเรียนการสอนจึงทำได้ง่ายกว่า แต่นอกระบบดีตรงที่ผู้เรียนมีความสนใจ และตั้งใจมาเรียนเอง
แต่ถึงกระนั้นก็ดี ยังมีปัญหาก็ตรงที่ บางคนไม่ยอมรับความรู้ใหม่ ๆ ที่มีเนื้อหายากขึ้น จะต่อต้านโดยการปฏิเสธ
เลยว่าไม่เอา แล้วก็ไม่ทำอะไรเลย เราจะมีวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างไรดี เพราะบางทีทำให้ผู้สอนหมดอารมณ์
หมดกำลังใจ และไม่อยากทำมันอีกต่อไป.............เช่นกัน
มาเป็นกำลังใจให้ครูน้อยเปื้อนฝุ่นค่ะ
มีบันทึกสนุกๆ ของ ครูนงเยาว์มาให้อ่านค่ะ บางทีอาจจะทำให้เราเข้าใจจิตวิทยาของเด็กมากขึ้น พี่ว่าเด็กเล็กเด็กโต ก็มีแรงต้านส่วนนี้ไม่ต่างกันนะ !!
นึกถึงที่พี่นริศพูดซิ บางทีเราต้องตามใจเขาก่อน เพื่อให้เขามาตามใจมาเรียนอย่างที่เราอยากให้เรียน...
ลองเข้าไปอ่านบันทึกนี้นะจ๊ะ
http://gotoknow.org/blog/0609-2008/187551
พี่ว่า การพยายามเชื่อมโยงการสอนภาษากับประสบการณ์ หรือความเป็นจริงรอบตัวนักเรียน อาจช่วยให้เขาสนใจ สนุก และร่วมเรียนรู้พร้อมๆ กับครูมากขึ้นนะ
ลองอ่านประสบการณ์การสอนของครูที่แม่ฮ่องสอนนี่ซิ น่าสนใจมากเลย
http://gotoknow.org/blog/deschool/187965