ลูกเสือกับระบบประกันคุณภาพการศึกษา
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ลูกเสือ-เนตรนารี(ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญประโยชน์) ให้สอดคล้องกับระบบประกันคุณภาพการศึกษา ขอเสนอแนะให้โรงเรียนลองตรวจสอบนำไปประยุกต์ใช้ได้ตามความเหมาะสม ทั้ง ๔ ด้านดังนี้
ตอนที่ ๑ ด้านลูกเสือ
คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องที่ตรงกับระดับความเป็นจริงของการประเมิน
|
หัวข้อการประเมิน |
ระดับความพึงพอใจ |
|||
|
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
|
|
ตบช.๑ ความมีระเบียบวินัย ความสนใจ ความสนุกภูมิใจ ความตระหนักในคุณค่าและความสุขในการเป็นลูกเสือ เรียนรู้ / มีทักษะด้านสัญลักษณ์ลูกเสือ |
||||
|
๑. ๑ ปฏิบัติตามกฏ ระเบียบของกองลูกเสือ/โรงเรียน/สังคม/กระทำความดีประจำวัน(Good Turn) |
|
|
|
|
|
๑.๒.เข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือด้วยความสนใจ ความสนุก มีความภูมิใจและมความสุขในการเป็นลูกเสือ |
|
|
|
|
|
๑.๓ สามารถปฏิบัติทักษะสัญลักษณ์ลูกเสือตามประเภท เรียนรู้และปฏิบัติกิจกรรมตามเนื้อหาสาระของหลักสูตร |
|
|
|
|
|
ตบช.๒ การปฏิบัติตามคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ |
||||
|
๒.๑ ประพฤติปฏิบัติโดยยึดหลักคุณธรรม จริยธรรมตามคำปฏิญาณกฎของลูกเสือและหลักธรรมคำสอนของศาสนา |
|
|
|
|
|
๒.๒ กระทำกิจกรรมช่วยเหลืองานสถานศึกษา งานบ้านและเคารพเชื่อฟังพ่อแม่ ครู อาจารย์ |
|
|
|
|
|
๒.๓ กระทำกิจกรรมที่ก่อให้เกิดความรัก ความสามัคคี ระหว่างคนในชาติและความเป็นพี่น้องกันของลูกเสือทั้งภายในและภายนอกประเทศ |
|
|
|
|
|
ตบช.๓ การช่วยเหลือผู้อื่น ชุมชน ชาติบ้านเมืองและสังคมโลก |
||||
|
๓.๑ ช่วยแก้ปัญหาและพัฒนาเพื่อนพี่น้องลูกเสือทั้งในและนอกสถานศึกษา |
|
|
|
|
|
๓.๒ ช่วยเหลือและให้บริการครู อาจารย์ บุพการี และบุคคลทุพพลภาพหรือผู้สูงอายุที่ขาดการดูแล |
|
|
|
|
|
๓.๓ ช่วยพัฒนาสิ่งแวดล้อมอนุรักษ์ธรรมชาติ แก้ปัญหาพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในชุมชนรวมทั้งกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันชาติ ศาสนา วัฒนธรรมและสังคมโลก |
|
|
|
|
แบบประเมิน โครงการ Quality School
กิจกรรม โรงเรียนจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ลูกเสือ-เนตรนารี(ยุวกาชาด/ผู้บำเพ็ญประโยชน์)
ตอนที่ ๒ ด้านผู้บริหาร
คำชี้แจง โปรดเขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องที่ตรงกับระดับความเป็นจริงตามความคิดเห็นของท่าน
|
หัวข้อการประเมิน |
ระดับ |
|
|||
|
มาก |
ปานกลาง |
น้อย |
น้อยที่สุด |
หมายเหตุ |
|
|
ตบช.๑ การพัฒนาตนเองด้านลูกเสือ |
|||||
|
๑.๑ มีอุดมการณ์และวิสัยทัศน์ในกิจการลูกเสือ |
|
|
|
|
|
|
๑.๒ เข้ารับการฝึกอบรมเพื่อให้มีคุณวุฒิและเพิ่มทักษะทางลูกเสือ |
|
|
|
|
|
|
๑.๓ เข้าร่วมประชุม อบรมสัมมนาเพื่อการพัฒนากิจการลูกเสือ |
|
|
|
|
|
ความเห็น (1)
kaiikookoo
ไม่ทราบว่าอีสองด้านมีหรือเปล่าครับอยากได้เป็นแนวทางในการประเมินและขออนุญาตปรับปรุงเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าแบบอิสระครับ