ชื่อเรื่อง การสร้างบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษา นางนงรัตน์ คงเกษม
ปีที่ศึกษา 2549
บทคัดย่อ
การทดลองครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 และ
2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้
คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนและหลังการใช้บทเรียนสำเร็จรูป
เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 โรงเรียนเมืองใหม่
(ชลอราษฎร์รังสฤษฏ์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี เขต 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนจำนวน 45 คน ซึ่งผู้ศึกษาเป็นผู้สอนด้วยตนเอง เครื่องมือที่ใช้ใน
การศึกษาคือบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 3 หน่วยการเรียนรู้ 24 แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับมีทั้งหมด 25 ข้อ
การวิเคราะห์ข้อมูล โดยการเปรียบเทียบผลการสอบก่อนการทดลองและหลัง
การทดลอง โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ใช้สถิติ t – test แบบ Dependent และการหาประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ตามเกณฑ์มาตรฐาน 75/75
สรุปผลการทดลอง
1. ประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการแก้โจทย์ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 มีประสิทธิภาพระหว่างเรียน (E1 ) เท่ากับ 82.07 และ
ประสิทธิภาพหลังเรียน (E2) เท่ากับ 82.58 ซึ่งค่าประสิทธิภาพที่ได้มีค่าสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูปมีความแตกต่าง
จากคะแนนก่อนเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป
|
คำสำคัญ บทเรียนสำเร็จรูป, กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ |
ขอบคุรมากครับ ผม สุริยา ป.5/1 เลขที่ 3 โรงเรียนอนุบาลวัดพิชัยสงคราม