การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน

จากการนิเทศพัฒนาการจัดการเรียนการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ2000 มาถึงวันนี้ ดิฉันได้สรุปเป็นรายงานไว้  จึงขอนำบทคัดย่อ มาเผยแพร่เพื่อท่านใดสนใจจะนำไปพัฒนาต่อให้เกิดประโยชน์ต่อวงการศึกษาต่อไป  อ่านแล้วมีความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอย่างไรขอท่านผู้รู้ได้ร่วมชี้แนะ เพื่อเป็นการพัฒนาต่อไปนะคะ 

 

บทคัดย่อ

 

ชื่อผลงาน         :  รายงานผลการศึกษาการใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา

ชื่อผู้รายงาน     :  นางปานทอง   ปัญญาเดช   ตำแหน่ง   ศึกษานิเทศก์ชำนาญการ  

                                สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๑

………………………

                การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  สร้างและหาประสิทธิภาพ  เอกสารแนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา  สำหรับครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๑  รวมทั้งศึกษาผลการใช้ แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา  ของครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต๑ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ครูผู้สอน จำนวน  ๑๐๖  คน  และผู้บริหารสถานศึกษา  จำนวน  ๗๒  คน  ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย

                เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบประเมินค่า (Likert scale) จำนวน  ๒  ฉบับ   ฉบับแรกสำหรับครูผู้สอน  แบ่งเนื้อหาที่ต้องการทราบเป็น ๔ ตอน ประกอบด้วย  ตอนที่ ๑  ถามเกี่ยวกับสถานภาพของครูผู้สอน  ตอนที่ ๒  เป็นการสอบถามความคิดเห็นก่อนและหลังใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา  ตอนที่ ๓  เป็นการสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับการใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา  ตอนที่ ๔ เป็นการสอบถามผลที่ได้รับจากการใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม  EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา  มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  ๐.๙๔  ค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง ๐.๙๔๒ – ๐.๙๔๖  ฉบับที่ ๒  สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา  แบ่งเนื้อหาที่ต้องการทราบ   เป็น  ๓  ตอน  ประกอบด้วย  ตอนที่ ๑   ถามเกี่ยวกับสภาพการบริหารจัดการในสถานศึกษา               ตอนที่ ๒  ถามเกี่ยวกับความพึงพอใจของผู้บริหารสถานศึกษา   ตอนที่ ๓  ถามเกี่ยวกับความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ  มีความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  ๐.๙๖   ค่าอำนาจจำแนกรายข้อระหว่าง  ๐.๙๕๕  -  ๐.๙๖๓

                การวิเคราะห์ข้อมูล  ใช้สถิติค่าร้อยละ (%)  ค่าเฉลี่ย ()  และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D )

 ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

๑.    ประสิทธิภาพของแนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นก่อนใช้เท่ากับ ๒.๒๑  และหลังใช้เท่ากับ  ๓.๖๕   เพิ่มขึ้น  ๑.๖๑ 

๒.  ผลการศึกษาการใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม  EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา ปรากฏดังนี้

๒.๑     ความพึงพอใจของครูผู้สอนต่อการใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษา   อยู่ในระดับมาก

๒.๒   ความพึงพอใจของผู้บริหารสถานศึกษาต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนของครูผู้สอน  อยู่ในระดับปานกลาง

๒.๓   ผลที่ได้รับจากการใช้แนวทางการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐  สู่มาตรฐานการศึกษาสรุปได้ว่าครูผู้สอนสามารถพัฒนาสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนด้วยโปรแกรม EZ๒๐๐๐   จำนวน  ๑๖๑  เรื่อง ผลงานครูได้รับรางวัลระดับจังหวัด ๑๗  เรื่อง   รางวัลระดับชาติ  ๒  เรื่อง  นักเรียนมีความรู้และทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อแสวงหาความรู้และสามารถพัฒนาผลงานด้าน ICT   เข้าร่วมประกวดและได้รับรางวัลระดับจังหวัด ๙๖  รายการและระดับภาค จำนวน  ๙ รายการ รางวัลระดับชาติ  ๑  รายการ  สถานศึกษามีสื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่ครูสร้างขึ้น  ๒๒๗ เรื่อง  ส่งผลให้สถานศึกษาที่ผ่าน    การประเมินภายนอก  มาตรฐานที่ ๑๐  ตัวบ่งชี้ที่ ๔  ระดับดีและดีมากร้อยละ  ๙๕.๓๘    ของสถานศึกษาในสังกัดที่ได้รับการประเมิน