รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน


                การจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์ให้กับนักเรียนมีจุดเน้นที่สำคัญ  คือ  ให้นักเรียน

รู้จักคิด  มีระเบียบขั้นตอนในการคิด  รู้จักคิดอย่างมีเหตุผล  รู้จักตัดสินใจอย่างฉลาด  เกิดทักษะ

และความชำนาญในการคิดเป็น  แก้ปัญหาเป็น  สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข  ดังนั้น  ผู้ศึกษาจึงสนใจที่จะพัฒนาแบบฝึกทักษะ  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์       75 / 75  เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6 / 6  โรงเรียนจอมพระประชาสรรค์    อำเภอจอมพระ  จังหวัดสุรินทร์  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2550  จำนวน  38  คน  ที่ได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง ( Purposive  Sampling )  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  มี  4  ชนิด  ได้แก่  แผนการจัดการเรียนรู้  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  จำนวน  12  แผน  ทำการสอนแผนละ 1 ชั่วโมง  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  จำนวน  3  ชุด  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน  1  ฉบับ  เป็นแบบทดสอบปรนัยชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก  จำนวน  20  ข้อ  และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ  จำนวน  1  ฉบับ  20  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่  0.21  ถึง  0.79  ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ  0.93  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่   ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ดัชนีประสิทธิผล  ค่าอำนาจจำแนกและความเชื่อมั่น

 

ผลการศึกษาปรากฏ  ดังนี้

1.  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ  86.35 / 79.47

                       2.  แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน 

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  มีดัชนีประสิทธิผล  เท่ากับ  0.7292  แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้า

ในการเรียนเพิ่มมากขึ้นร้อยละ 72.92  

                       3.  นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ 

เรื่อง  ลิมิตและความต่อเนื่องของฟังก์ชัน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  6  อยู่ในระดับพึงพอใจมาก

( มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.17 )

หมายเลขบันทึก: 174057เขียนเมื่อ 29 มีนาคม 2008 15:31 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 23:25 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท