ผู้เล่าได้แก่ เซอร์สุภาพร ดาวดี วิทยาลัยเซนต์หลุยน์ กรุงเทพฯ โทรศัพท์ +662 675 5304-12
เรื่อง เทคนิกการบริหารแผน
เนื้อหา
ความเป็นมา
วิทยาลัยได้กำหนดให้มีการวางแผนพัฒนาระยะยาว 18 ปีโดยเริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2547-2549 เป็นแผนพัฒนาระยะที่ 1 ระยะเวลา 3 ปี และขณะนี้กำลังอยู่ในแผนพัฒนาระยะที่ 2 ระหว่างปีการศึกษา 2550-2554 ซึ่งวิทยาลัยได้เรียนรู้จากแผนระยะที่ 1 ว่าจำเป็นที่วิทยาลัยจะต้องนำแผนมาปฏิบัติและพัฒนาวิทยาลัยอย่างจริงจัง ดิฉันในฐานะหัวหน้าแผนกวางแผนพัฒนาและรองอธิการฝ่ายบริหารซึ่งรับผิดชอบเรื่องแผนโดยตรง จึงได้คิดหาวิธีการทำอย่างไรให้แผนถูกนำไปปฏิบัติและได้ผลดีกับองค์กร บุคลากร และนักศึกษา
เทคนิกวิธีการ
จากประสบการณ์การนำแผนไปสู่การปฏิบัติในระยะเวลา 1 ปีการศึกษา ได้ประสบความสำเร็จและได้เรียนรู้วิธีการบริหารแผน ดังนี้
1. การจัดตั้งคณะกรรมการจัดทำแผน ซึ่งประกอบด้วยผู้บริหารระดับสูง ระดับกลาง และผู้แทนคณาจารย์ ผู้แทนประกันคุณภาพ และผู้แทนบุคลากรหน่วยงานต่าง ๆ ร่วมกันจัดทำแผน และมีทำประชาพิจารณ์ และประชามติแผน ก่อนประกาศใช้
2. ให้บุคลากรมี่ส่วนร่วมในการนำแผนไปสู่การปฏิบัติ ซึ่งในผลการประเมินแผนระยะแรกประสบปัญหาการมีส่วนร่วมของคณาจารย์และบุคลากร ทีมบริหารจึงได้หาทางออกโดยการนำแผนไปผูกกับการจัดสรรงบประมาณ ซึ่งมีผลให้คณาจารย์และบุคลากรมีความกระตือรือล้นในการนำเสนอโครงการตามแผนพัฒนาปีการศึกษา 2550 เพื่อจะได้รับงบประมาณของคณะหรือหน่วยงาน
3. กำหนดระหัสโครงการ ถ้าโครงการใดระบุนโยบาย กลยุทธ์ และตัวบ่งชี้ตามแผนพัฒนาได้ ก็จะได้รับรหัสโครงการ ซึ่งจะมีผลมากต่อการดำเนินงาน คือไม่ต้องนำเสนอโครงการระหว่างปีการศึกษาอีก แต่จะดำเนินการตามโครงการที่มีรหัสโครงการได้เลย ซึ่งทำให้สะดวก รวดเร็ว ลดขั้นตอนการทำงานอย่างมาก และผู้เป็นเจ้าของโครงการก็มีความสุขที่ได้มีส่วนนำแผนพัฒนามาสู่การปฏิบัติ
4. จัดตั้งทีมบริหารแผน ซึ่งประกอบด้วยบุคลากรแผนกวางแผนพัฒนา แผนกบริหารการเงิน และแผนกพัฒนาบุคลากร โดยกำหนดขอบเขตงานชัดเจน 3 ประการได้แก่ การควบคุมกำกับแผน การอบรมดำเนินการตามแผน และการประเมินแผน ซึ่งทีมนี้จะต้องทำงานอย่างต่อเนื่อง ละเอียด รวดเร็ว และผู้บริหารระดับสูงมอบอำนาจการตัดสินใจให้กับทีมนี้ในการควบคุมกำกับแผน โดยกำหนดแนวปฏิบัติ (WI) ไว้ชัดเจนทั้งในคู่มือการบริหารแผนและในแบบฟอร์มบันทึกการอนุมัติโครงการตามแผน การจัดตั้งทีมบริหารแผนนี้เป็นการ Empowerment ให้กับทีม ซึ่งประสบความสำเร็จค่อนข้างดี
5. จัดตั้งทีมผู้ตรวจประเมินแผน
5.
เห็นด้วยค่ะว่าต้องมีการทำงานกันต่อไปอีกเพื่อให้มีการใช้แผนของวิทยาลัยให้บรรลุวิสัยทัศน์ของวิทยาลัย ฝากเซอร์คิดต่อด้วยค่ะ
ขอบคุณค่ะ
เป็นเรื่องที่ดีค่ะ การบริหารแบบโครงการช่วยให้การทำงานง่ายขึ้น เพราะได้มีการวางแผนไว้แล้วว่าในปีการศึกษานั้นจะมีโครงการอะไรเกิดขึ้นบ้าง และการทำงานของแผนกเป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยให้แผนพัฒนาวิทยาลัยบรรลุเป้าหมาย
ยินดีด้วยนะคะ กับความสำเร็จในการนำทีมในวิทยาลัยฯ ของเซอร์
เป็นงานที่หนักนะคะ แต่ยินดีเป็นกำลังและช่วยเหลือแบ่งเบาเท่าที่ทำได้ค่ะ
ความสุขจอมปลอม ทำให้คนเครียดและหยิ่ง
ความสุขชนิดนั้น ไม่สื่อสารถึงใคร
ความสุขที่แท้จริง ทำให้คนมีเมตตาและเหตุผล
และความสุขชนิดนี้ จะแบ่งปันให้คนอื่นเสมอ"
(จาก ชาร์ลส เดอ มองเตสกิเออ 1689 - 1755 นักปรัชญาและนักกฎหมายชาวฝรั่งเศส)