วิจัยชั้นเรียน: การพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ป.5/2โดยใช้นิทาน ตารางเทียบเสียง และแบบฝึกการอ่านสะกดคำ
ชื่อวิจัย : การพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ป.5/2โดยใช้นิทาน ตารางเทียบเสียง และแบบฝึกการอ่านสะกดคำ
ความสำคัญของปัญหา : นักเรียนอ่านคำศัพท์ไม่ถูก อ่านคำใหม่ไม่ได้ เทียบเสียงไม่เป็นทำให้ไม่สามารถพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษได้ โดยเฉพาะคำที่ไม่เคยอ่านมาก่อน
วัตถุประสงค์ : เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์ และสะกดคำภาษาอังกฤษได้
ประชากร : นักเรียนชั้น ป.5 /2 โรงเรียนเทศบาล 4 (เพาะชำ) จำนวน 35 คน
กลุ่มตัวอย่าง : นักเรียนชั้น ป.5 /2 โรงเรียนเทศบาล 4 (เพาะชำ) จำนวน 12 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการแก้ปัญหา : ตารางเทียบเสียง นิทาน แบบฝึกการอ่านและสะกดคำ
เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล : แบบทดสอบการอ่าน แบบบันทึกพฤติกรรม
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยการใช้แบบฝึกการอ่าน และสังเกตพฤติกรรมนักเรียน
วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล : ใช้ค่าร้อยละ และค่าเฉลี่ย เปรียบเทียบก่อนและหลังการพัฒนา
ผลที่คาดว่าจะได้รับ : นักเรียนสามารถอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้มากขึ้น
นางบุษรากร ทิมะวงศ์ ผู้วิจัย
ความเห็น (2)
มีเทคนิคอะไรที่จะเล่าให้เพื่อนฟังไหมคะ หรือมีเรื่องอะไรที่ประทับใจเล่าสู่กันฟังบ้างค่ะ
ดี อยากจะขอดูแบบฝึกที่ใช้หน่อย