ชื่อผลงาน รายงานการพัฒนาสาระการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วยการเรียนรู้เปือยใหญ่น่าอยู่
โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
ชื่อผู้ศึกษา นางเฉลิมพร คมขำ
ปีที่พิมพ์ 2550
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้เปือยใหญ่น่าอยู่และศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของการนำสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น หน่วยการเรียนรู้เปือยใหญ่น่าอยู่ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีเกณฑ์ในการประเมินคือนักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 และมีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 โดยผู้ศึกษาใช้เกณฑ์ของโรงเรียนบ้านเปือยใหญ่ชาติหนองบ่อและเกณฑ์ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 3
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนในช่วงชั้นที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเปือยใหญ่ชาติหนองบ่อ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย สาระการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้เปือยใหญ่น่าอยู่และแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระประวัติศาสตร์ สาระภูมิศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้เปือยใหญ่น่าอยู่ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนหมู่บ้านเปือยใหญ่ อำเภอโนนศิลา จังหวัดขอนแก่น จำนวน 12 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมของครู แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน แบบทดสอบท้ายหน่วยย่อย และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน เป็นแบบทดสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ โดยเครื่องมือทั้งหมด ผ่านขั้นตอนการหาประสิทธิภาพ ค่าอำนาจจำแนก ค่าความยากง่ายและค่าความเชื่อมั่นแล้ว พบว่ามีประสิทธิภาพสูง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่า
1. ผลการสร้างและพัฒนาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วยการเรียนรู้เปือยใหญ่น่าอยู่ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่ากระบวนการพัฒนาสาระการเรียนรู้ประกอบด้วยการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ในสาระแกนหลัก การวิเคราะห์สาระการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้สอดคล้องกับความเป็นท้องถิ่นของบ้านเปือยใหญ่ กำหนดคำอธิบายรายวิชา สังเคราะห์คำอธิบายรายวิชาตามสาระการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผังมโนทัศน์ กำหนดหน่วยการเรียนรู้จากคำอธิบายรายวิชา การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ เขียนแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน เพื่อนำสาระการเรียนรู้ไปสู่การจัดกิจกรรมการสอน ส่วนความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญที่มีต่อสาระการเรียนรู้ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น พบว่าผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นต่อสาระ การเรียนรู้ในระดับมากเกือบทุกด้าน ยกเว้นด้านการวัดและประเมินผลอยู่ในระดับปานกลาง และส่วนใหญ่เห็นว่าสาระการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวังสัมพันธ์กับความเป็นท้องถิ่น
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมตามสาระการเรียนรู้ ที่พัฒนาขึ้น พบว่า นักเรียนจำนวนร้อยละ 87.50 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยร้อยละ 79.03 ของคะแนนเต็ม ซึ่งผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80/70 ตามที่กำหนดไว้
