บทบาทครู

<p align="left">บทบาทของครู อาจารย์ กับการนิเทศภายในโรงเรียน </p><p align="left">ธีรวุฒิ ประทุมนพรัตน์ และคณะ(2532) ร่วมกันอธิบายว่า ครู อาจารย์ในโรงเรียนมีบทบาทร่วมกันกับผู้บริหารโรงเรียนในการนิเทศภายในโรงเรียน ดังนี้ </p><p align="left">1. บทบาทด้านการนำตนเองในการพัฒนาการเรียนการสอน </p>2. บทบาทในการร่วมประชุมวางแผนรับคำปรึกษาหารือ เกี่ยวกับการนิเทศภายในกับ <p align="left">ผู้บริหารโรงเรียน และคณะผู้นิเทศภายใน </p><p align="left">3. บทบาทในการนำการนิเทศต่าง ๆ </p>4. บทบาทในการประเมินผลตนเองในการสอน <p>จากบทบาทของครูอาจารย์ในโรงเรียน กับการนิเทศภายในโรงเรียนที่กล่าวถึงข้างต้นเป็นที่เข้าใจว่า พฤติกรรมการนิเทศภายในเกิดขึ้นตามความเชื่อ อันเป็นแนวคิดแบบประชาธิปไตย และหากการปฏิบัติการนิเทศภายในของผู้บริหารโรงเรียน ตั้งอยู่บนพื้นฐานความเชื่อและแนวคิดของการนิเทศการศึกษาที่ว่า การนิเทศการศึกษาเป็นการร่วมมือกันโดยใช้ความรู้ ความสามารถของครูและผู้นิเทศ เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพแล้ว ปัญหาดังกล่าวข้างต้นก็อาจจะลดน้อยลงหรือหมดไปเมื่อผู้บริหารโรงเรียน คณะผู้นิเทศภายใน และครูอาจารย์ร่วมมือกันนิเทศภายในอย่างดีแล้วการรู้จักประยุกต์กิจกรรมการนิเทศภายในแบบต่าง ๆ มาใช้ให้สอดคล้องกับจุดหมายของการนิเทศภายใน เหมาะสมกับสภาพการณ์ของโรงเรียน ก็จะเป็นปัจจัยสำคัญ ที่ทำให้เป้าหมาย และอุดมการณ์ของการนิเทศภายในโรงเรียนบรรลุผลในที่สุด </p>