ทิศทางการพัฒนาคุณภาพของครูไทย
ปัจจุบันคุณครูต้องทำงานสารพัด(ซึ่งเสมือนว่าเพื่อพัฒนานักเรียน)หากแต่ต้องทำตาม(มิใช่พัฒนา)กฏเกณฑ์ที่นักวิชาการสรรหามาให้ ด้วยคิดว่าเพื่อพัฒนานักเรียนและคุณครู หากแต่ไม่มีการลงพื้นที่เพื่อศึกษาหารากเหง้าที่แท้จริงของปัญหาโดยตรง จึงทำให้ไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้ตรงจุดสักที โดยเฉพาะการทำตามฝรั่งซึ่งไม่เหมาะสมกับบริบทของคนไทยที่มีมาแต่ดั้งเดิม...
ด้านคุณครู...หลายแห่งมีการประเมิน(ปริมาณ)ผลงานมิใช่คุณภาพ...ใครมีครบจะลอกมาก็ได้...ผ่านทั้งนั้น....แล้วเด็กไทยจะเป็นอย่างไร...ช่วยแสดงความคิดเห็นด้วยค่ะ....
เห็นด้วยครับเพราะครูสมัยนี้...ต้องทำอะไรมากมายก่ายกอง สารพัด บางคนต้องทำงานโรงเรียนถึงเที่ยงคืน ผิดกับบางคนสอนพิเศษในเวลาราชการ เอาเวลาราชการไปทำงานส่วนตัว ผมว่าถ้าต้องการพัฒนาครูต้องเริ่มที่กระบวนการสรรหา คนดี มีคุณธรรม ถ่ายทอดเก่ง มาเป็นครู
เห็นด้วยค่ะ จะถามหาคุณภาพได้อย่างไรเมื่อทำงานตามคำสั่ง และทำงานอื่นๆ มากกว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ใช้ความสามารถกับจุดที่ทำงานให้เต็มที่ครับ มันอาจจะขัดกับคนอื่นบ้าง เเต่ถ้ารับผิดชอบก็ต้องทำครับ
เห็นด้วยครับ ถ้ามีการพัฒนาคุณภามของครูผูสอน คุณภาพทางการศึกษาของนักเรียนก็จะตามมาเอง
จะเห็นว่าคนที่เก่งๆ ในปัจจุบันไม่นิยมเป็นครูแต่หันไปเลือกอาชีพอื่นแทน ซึ่งตัวแปรสำคัญก็คือรายได้ นั้นเองครับ
ถ้าจะมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเด็กไทยจิงๆๆในอนาคตต้องหาคนที่มีคุณสมบัติเด่น ที่สามารถจะเป็นครูได้ ที่สามารถถ่าย
ทอดความรู้สึกนึกคิดมราทำให้คนอื่นนั้นสามารถเข้าใจได้ มาเป็นครู รัฐต้องช่วยสนับสนุนเรื่องงบประมาณเงินเดือน เพราะครูไทย
ถ้าเทียบกับครูของประเทศอื่นแล้วครูไทยเงินเดือนต่ำมากซึ่งแปลกที่คนที่มีภาระหนักอึ่งแต่ทำไมถึงมีเงินเดือนน้อย